I Bambini del Cuore - Recensioni

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L' Associazione dispone di una vasta bibblioteca relativa alle tematiche adottive e genitoriali. I libri sono a disposizione di tutti coloro che frequentano i nostri incontro e posso essere presi in prestito durante gli incontri stessi. Le recensioni pubblicate in questa sezione, ci auguriamo possano essere una guida utile ad individuare i testi che meglio soddisfano le vostre necessità.

BUONA LETTURA !!!

TITOLO: … E NIKOLAJ VA A SCUOLA - Adozione e successo scolastico
AUTORE: ANNA GENNI MILIOTTI
EDIZIONE: FRANCO ANGELI (2005, pagg. 177)

Un nuovo libro dalla prolifica autrice inerente l’argomento adozione, come i numerosi da lei scritti e presenti sul mercato. In quest’ultimo viene approfondito l’aspetto scolastico che coinvolge i figli adottivi nelle diverse fasce d’età. Alla stesura collaborano varie figure, quali genitori adottivi, insegnanti, esperti in editoria per ragazzi; ognuno di loro ha raccontato la propria esperienza contribuendo a dare diversi punti di vista all’argomento. Questo però risulta essere un po’ il limite di questo libro, in ogni caso molto utile ed interessante; la frammentazione in piccole frasi delle opinioni ricavate dall’indagine sociologica condotta presso il centro di Supporto all’Adozione rende la lettura meno scorrevole di come sarebbe potuta essere se fossero state inglobate nel discorso. Nell’indice troviamo tre parti suddivise in diversi capitoli: si va dall’inserimento scolastico e quindi le difficoltà di lingua,
comprensione, adattamento, al successo scolastico, con tutte le variabili che lo possono influenzare (soprattutto riferite all’accoglienza da parte degli insegnanti e alla collaborazione famiglia-scuola). La terza parte, molto utile anche per gli insegnanti, raccoglie delle indicazioni su come condurre il racconto della propria storia personale ed aggiunge un utilissimo percorso di lettura diviso in fasce d’età. L’argomento scuola è sicuramente una tematica complessa, che muta a seconda dell’ età e della pregressa esperienza del bambino; nel racconto delle diverse esperienze troviamo successi ed insuccessi scolastici, che si alternano a seconda dei casi. Caratteristica comune è però il grado di autostima raggiunto dal bambino, risultante sia dalle sue capacità di recupero che da un’effettiva collaborazione tra la famiglia che esplica i bisogni del figlio e gli insegnanti che accolgono le richieste e riescono trasformare le potenzialità inespresse di quest’ultimo. A CHI LO CONSIGLIAMO: come suggerisce l’autrice, ai genitori adottivi e ai docenti che affrontano quotidianamente le problematiche legate alle difficoltà di inserimento ed adattamento scolastico di bambini provenienti dai diversi paesi e da una diversa realtà familiare precedente. COME INIZIA: “Oggi, 13 settembre, Nikolaj va a scuola. “ Finalmente!” per la sua mamma (che può godere così qualche ora di meritato riposo), e finalmente forse anche per lui. Tutti gli hanno fatto una testa così….vedrai come sarà bello andare a scuola….“

TITOLO: A COME ADOZIONE – Antologia alfabetica in A per chi adotta o ha già adottato
AUTORE: ANNA GENNI MILIOTTI
EDIZIONE: FRANCO ANGELI (2008, pagg. 177)

Ci sono libri che parlano di adozione “con la testa” perché trasmettono contenuti e informazioni molto precise; ci sono libri che raccontano le emozioni legate all’adozione, provocando, nel lettore, la curiosità e il desiderio di approfondire le tematiche trattate. Ci sono libri che emozionano perché parlano di adozione “con la pancia”, anzi “con il cuore”: “A come adozione” è tutto questo insieme: è rigore, sentimenti, qualità delle informazioni, ironia, amore, desiderio, competenza, dedizione, sorrisi e molto altro ancora. E’ un’antologia che comprende 122 parole tutte in A che parlano di adozione, sicuramente utile “per chi adotta o ha già adottato”. Non è un libro da leggere e basta: è un libro da “usare” ogni volta che si sente il bisogno di “riflettere o di sorridere”. Anche perché, al temine viene assegnato un compito da svolgere: cercare e definire altre parole in A da aggiungere all’antologia e inviarle al sito www.annagennimiliotti.it.
Interessante, no? Leggetelo, mi darete ragione! COME INIZIA Lo so che può apparire un po’ folle, ma io, e per fortuna anche il mio editore, l’abbiamo trovata un’idea divertente…”

TITOLO: A QUATTORDICI SMETTO
AUTORE: LIVIA POMODORO
EDIZIONE: MELAMPO EDITORE (2005, pagg. 184)

Una lunghissima esperienza in campo minorile ha permesso alla dottoressa Livia Pomodoro di raccontare in questo libro le problematiche inerenti il disagio che attraversa una varia umanità, quella appunto sotto la maggiore età. Si parla soprattutto di ragazzi provenienti da diversi Paesi, approdati alla realtà italiana per sfuggire ad una miseria di vita precedente ed attirati dal miraggio di un eden facilmente raggiungibile. Ed invece la dura realtà li trova impreparati ad affrontare i notevoli rischi insiti in un’impresa del genere; e la sconfitta paga un prezzo troppo alto per questi “ bambini allo sbando”. La lettura delle diverse storie, perché è appunto così strutturato il libro, evidenzia un comune denominatore, quello dell’impotenza a volte di un struttura attenta come un tribunale per i minorenni davanti a dei casi che sembrano già persi in partenza. La vita problematica e le gravi carenze affettive patite dalla nascita, hanno indurito i cuori di questi ragazzi e li hanno resi impermeabili a qualsiasi offerta d’aiuto.
Là dove invece si è aperto uno spiraglio, è stata permessa una lenta, sofferta ma salvifica rinascita. L’autrice apre e chiude il libro con alcune brevi considerazioni personali riguardanti la sua esperienza in campo minorile. Come giustamente lei dice, si è sempre “accostata a questi ragazzi con l’animo e le intenzioni di chi ama l’umanità”: e dalle parole con le quali descrive le diverse storie questa umanità traspare sempre. A CHI LO CONSIGLIAMO: a chi capisce che i problemi che coinvolgono questi ragazzi riguardano un po’ tutti e che ci si deve sempre sentire coinvolti nella crescita di questa nuova generazione cercando di contribuire con l’esempio e la coerenza. COME INIZIA: “Stavo andando in Prefettura, ero stata invitata ad un incontro con il rappresentante italiano del Comitato per i minori non accompagnati. A quel tavolo, come di consueto, avrei incontrato i delegati delle istituzioni locali ...”

TITOLO: A REMYA, MIA FIGLIA INDIANA DELL'INDIA
AUTORE: GIULIANO RADICI
EDIZIONE: AUTORI VARI (1999, pagg.100)

Un bellissimo libro, quasi un personale album fotografico, nato dalla felice collaborazione di un'azienda, la Prandelli, in occasione del centenario della sua fondazione e un grande fotografo professionista, Giuliano Radici. Il titolo già fa presupporre il contenuto del volume: un omaggio alla figlia Remya, adottata qualche anno fa in India, e a tutti i bambini nati e cresciuti in quel Paese così antico e complesso, misterioso e vasto.
Grandi foto si alternano nelle pagine che compongono questo libro, foto che rappresentano volti e oggetti. Ogni tanto si inserisce una frase, un pensiero, tra queste immagini che paiono sempre in movimento. Infatti l'impressione che si ha sfogliando questo libro è che le foto prendano vita, che le persone animino le pagine con i loro sguardi, i loro sorrisi. Ogni immagine ferma un'emozione: la didascalia che a volte l'accompagna sottolinea la sensazione che si ottiene soffermandosi con lo sguardo sui particolari. Non c'è il paesaggio indiano, in questo libro di corpi, visi e cose; c'è però l'essenza del vasto Paese, con i suoi colori, la sua povertà e la sua ricchezza. E quando termina anche l'ultima foto e si richiude l'ultima pagina, ci si stupisce quasi di avere percepito l' odore, il profumo e la musica di questa terra solamente attraverso delle splendide fotografie. *Nota: L'acquisto del libro può avvenire tramite il gruppo umanitario Jyothi Nilaya (telefono 030/8901336 ). L'intero incasso viene devoluto a favore dei progetti del gruppo umanitario. A CHI LO CONSIGLIAMO: a chi ama l'India, a chi ha adottato in India, a chi deve adottare in India, a chi ama la fotografia, a chi intende tramite l'acquisto del libro fare felice i bambini del contesto sociale dal quale proviene Remya. COME INIZIA: "L'India, che cos'è? Difficile da definire, questo paese grande e lontano che a noi pare abitato solo da vecchi e da bambini. Paese di favola e disastro, mistico e terreno, orizzontale. Le fotografie di Giuliano Radici presentano un elemento ricorrente, che è impossibile non notare e non leggere in chiave simbolica: il vuoto ..."

TITOLO: A SCUOLA DI ADOZIONE - Piccole strategie di accoglienza
AUTORE: ANNA GUERRIERI, MARIA LINDA ODORISIO
EDIZIONE: ETS (2007, pagg. 81)

Scopo del libro è cercare di fornire informazioni corrette attraverso risposte semplici ma puntuali e competenti, ai tanti quesiti che gravitano attorno al mondo dell’adozione, “…al fine di attivare un dialogo tra Scuola e Famiglia”, imprescindibile per la crescita serena di tutti i bambini e per la realizzazione di percorsi scolastici validi e formativi. Un testo “furbo”: lo definirei “L’ abc dell’adozione”, semplice ma preciso, mira dritto all’obiettivo di colpire quei docenti (in particolare della scuola dell’infanzia e della primaria) che non vedono oltre il proprio naso e si barricano nella loro classe realizzando attività già consolidate nel corso della loro lunga esperienza che tuttavia non prevedono possibili cambiamenti di rotta per la presenza, a volte un po’ scomoda, diciamolo, di qualche bambino adottato … "Ho sempre sviluppato la storia personale nel mio programma, non vedo perché quest’anno in una classe da
ventiquattro con un solo bambino adottato a cinque anni, di cui tre trascorsi in una comunità, io non possa farla! E’ ridicolo!” Per fortuna gli insegnanti non sono tutti uguali, ma siccome non c’è peggior sordo di chi non vuol sentire, ecco un testo che dovrebbe svegliare la coscienza dei più … tenaci. Di facile lettura è consigliato anche alle coppie che si trovano all’inizio del loro percorso adottivo e hanno ancora le idee un po’ confuse. COME INIZIA: “Queste pagine vogliono fornire uno strumento d’informazione, un promemoria, uno stimolo per tutti coloro che, lavorando nella scuola, vogliono conoscere la realtà dell’adozione ...”

TITOLO: ACCOGLIERE IL BIMBO ADOTTIVO - Indicazioni per insegnanti, operatori delle relazioni di aiuto e genitori.
AUTORE: MARINA FARRI - AIDA PIRONTI - CINZIA FABROCINI
EDIZIONE: ERICKSON (2006, pagg. 102)

Un testo serio, ricco di indicazioni curricolari per insegnanti e operatori del settore e di consigli concreti per le famiglie. Motivo di fondo è la collaborazione tra le varie agenzie educative che sono chiamate ad intervenire intorno al bambino adottato e che necessariamente devono operare in una sinergia di forze, finalizzate al raggiungimento dello stesso obiettivo: facilitare la crescita serena e responsabile di ogni bambino, rendendo gratificante il suo percorso scolastico e positiva la sua esperienza adottiva. Moltissime proposte operative, schematizzate nel testo e visibili integralmente nel DVD allegato (che propone materiali multimediali, fotografici, e testuali), sviluppano i vari momenti dell’inserimento del bambino adottivo prima di tutto nella famiglia poi nella società, nel rispetto della dimensione interculturale, vissuta come capacità di dialogare e di aprirsi a
più culture, all’interno di “…un percorso sociale, didattico,educativo di crescita, cambiamento, integrazione”. Le autrici utilizzano un linguaggio piuttosto tecnico ma di facile comprensione. I numerosi riferimenti all’esperienza concreta di scuole che hanno sperimentato percorsi di accoglienza mettendo a disposizione materiale e riflessioni, rendono questo testo uno strumento indispensabile alla progettazione di attività didattiche strutturate, contestualizzate e flessibili, da realizzarsi all’interno di ogni gruppo classe. COME INIZIA: “Il tema oggi ampiamente dibattuto dell’intervento di soggetti esterni alla famiglia nell’esercizio di funzioni educative complementari a quelle tradizionalmente svolte dai genitori ripropone in termini più generali una prospettiva dinamica di essere famiglia, aperta al cambiamento e al confronto ...”

TITOLO : ADOTTARE OGGI
AUTORE : A.Q.ARISTARCHI - A.GALARDI - L.V.GOLDSTEIN
EDIZIONE : ALPHA TEST (2001, pagg. 169)

ADOTTARE OGGI si propone come un libro di chiara e facile lettura, che riesce in maniera semplice ad informare sulle recenti modifiche avvenute in campo adottivo. Infatti è diviso in tre distinte parti: la prima e l'ultima di ordine pratico, quella centrale cura invece l'aspetto psicologico dell'adozione e dell'affidamento. Il libro si apre con una dettagliata descrizione degli elementi giuridici e procedurali in tema di affido e adozione; quindi troviamo illustrati tutti i passaggi da effettuare per iniziare e proseguire nel cammino adottivo, con qualche esempio e pronuncia giudiziale. Naturalmente si fa riferimento alle recenti modifiche in materia legislativa e si evidenziano le novità introdotte con la legge 149/2001. Non manca la parte inerente l'affidamento e le distinzioni con l'istituto dell'adozione. La seconda parte del libro, invece, affronta la tematica dal
punto di vista psicologico, il diventare famiglia visto nell'ottica della coppia e del bambino e il ruolo dei servizi sociali nei casi di adozione e affidamento. Anche la descrizione di questa parte è supportata da diversi esempi di esperienze che riescono bene a delineare le problematiche che si possono presentare in vari momenti sia per quanto riguarda i genitori che il bambino. La terza e ultima parte illustra i modelli della domanda di disponibilità e l'elenco degli Enti autorizzati . Dopo il testo della legge 184 (con le modifiche), conclude il libro un'interessante Appendice riguardante due pronunce della Corte Costituzionale e una della Corte di Cassazione. A CHI LO CONSIGLIAMO : a chi deve approcciare il mondo delle adozioni e vuole nel contempo informarsi riguardo l'iter burocratico senza trascurare gli aspetti psicologici. Inoltre agli studenti interessati all'argomento per le pronunce delle Corti contenute nell'Appendice. COME INIZIA : (dall'Introduzione) "Alcuni pensano che adottare un bambino sia un'impresa difficilissima, un cammino irto di ostacoli e di difficoltà; si tratta di un'opinione eccessivamente pessimistica che vale la pena ridimensionare ..."

TITOLO : ADOTTARE UN FIGLIO
AUTORE : MARCO SCARPATI con Piergiorgio Paterlini
EDIZIONE : MONDADORI (2001, pagg. 288)

Il libro, scritto da un avvocato esperto di diritto minore, nonché responsabile per il CIAI del Progetto Cambogia, analizza il percorso da effettuare durante il cammino adottivo, con un particolare riferimento all'adozione internazionale. Interessanti sono i racconti inseriti qua e là tra i vari capitoli di alcuni genitori adottivi che mettono in evidenza le problematiche legate alle diverse esperienze in campo internazionale. Nell' Appendice del libro si trova un utile elenco delle cose da mettere in atto per chi si accinge ad intraprendere un'adozione (dove fare la domanda, cosa fare quando si ottiene l'idoneità, ecc ...). Inoltre si trovano due brevi cenni sull'affido e sul sostegno a distanza. Chiude il libro l'elenco delle Associazioni che svolgono attività nel campo dell'adozione Internazionale .
A CHI LO CONSIGLIAMO : a chi sta iniziando il percorso adottivo e vuole avere sia notizie di tipo pratico che leggere il racconto di esperienze dirette. COME INIZIA : "Una delle collaboratrici del CIAI, durante un colloquio, mi ha spiegato che in una delle lingue dell'India adottare si traduce con lo stesso termine di prendere sulle ginocchia. Da allora ho sempre pensato che questo fosse un bel modo di spiegare l'adozione: fare una coccola a un bambino che proprio per questo diventa tuo figlio ..."

TITOLO : ADOZIONE E OLTRE
AUTORE : CLAUDIA ARTONI SCHLESINGER
EDIZIONE : BORLA (2006, pagg. 213)

Devo premettere la mia assoluta ignoranza nei riguardi della psicanalisi. Quindi questo può magari giustificare in parte il faticoso approccio avuto con questo bellissimo libro. Già dalla prefazione di Antonino Ferro, collega nonché amico dell’autrice, si deduce una certa difficoltà di lettura. Si parla di inconscio, di elementi protosensoriali e protoemotivi; con queste premesse il testo è stato da me iniziato ed interrotto più di una volta. A dire il vero, poi, ha prevalso in me la voglia di conoscere maggiormente l’aspetto psicanalitico dell’adozione e quindi mi sono ritrovata nel continuare la lettura, sempre più affascinata e coinvolta. L’autrice, esperta di psicoanalisi infantile, parte dal secondo termine adoperato nel titolo, quell’” oltre “, per dipanare la matassa ed arrivare a parlare di adozione. Racconta di un tragico episodio accadutole qualche anno fa, la perdita di memoria a seguito di una malattia, che l’ha costretta a dover recuperare completamente alcune parti di se stessa.
La cesura da lei vissuta le ha permesso in seguito di poter paragonare la propria esperienza di essere umano senza ricordi con il vissuto di un figlio adottivo, il quale tiene dentro di sé il proprio passato, paragonato ai buchi neri che non sono vuoti, ma pieni di qualcosa che non permette alla luce di passare. Nell’attesa che si creassero dei varchi in questi buchi da permettere alla mente di riacquistare la propria memoria, l’autrice si rendeva conto di non riuscire a comunicare le proprie emozioni. Questo l’ha aiutata a comprendere meglio come il figlio adottivo, proveniente da vissuti estremamente diversi da quelli dei genitori adottivi, non riesca spesso a decodificare le proprie emozioni e quindi non sia in grado di dare un significato ad esse, per poter comunicare i propri bisogni. In questo libro gli esempi non mancano; tra l’altro, anche di figli non adottivi, come l’esperienza maturata con un ragazzo psicotico che, tramite il disegno, è riuscito a dare un senso alla propria personalità disturbata. Ed è proprio il disegno, l’arma spesso usata dall’autrice per aiutare i suoi pazienti a decodificare le proprie emozioni. Il disegno che rappresenta lo strumento ideale, soprattutto trattandosi di bambini, per aiutare a creare un rapporto migliore tra figlio e genitore, questo genitore che spesso viene coinvolto nell’analisi per avere un quadro migliore del problema. Ci sono diverse testimonianze di colleghi e numerosi disegni di bambini in terapia che vanno ad arricchire ulteriormente il libro. Gli argomenti trattati sono numerosi e richiederebbero ulteriore spazio per poterli menzionare. Mi limiterò a citare una bellissima poesia di Vivian Lamarque dove i bambini persi nel bosco, che chiamano nella notte per essere trovati, sono circondati dai lupi, quegli adulti che li hanno abbandonati. Mi piacerebbe pensare alle nuove famiglie di tutti i bambini persi nel bosco come ad un grande paio di ali bianche che li possa far volare via, lontano dai lupi e che possa aiutarli a vivere il futuro in una dimensione di luce e felicità. A CHI LO CONSIGLIAMO: sicuramente a chi è del mestiere e non solo. Infatti offre veramente tanti spunti molto interessanti inerenti l’adozione. COME INIZIA: (dalla prefazione di Antonino Ferro) “Claudia Artoni Schlesinger in questa straordinaria opera frutto di esperienza e passione ci disegna da subito la geografia di cui ci occuperemo in tutto il libro: l’ Inconscio ...”

TITOLO: ADOZIONE INTERNAZIONALE - Genitori e figli tra estraneità e familiarità
AUTORE: STEFANIA LORENZINI
EDIZIONE: ALBERTO PERDISA EDITORE (2004, pagg. 162)

L’approccio è intenso, fatto di norme, numeri, leggi e dati statistici. Per chi non ama quest’aspetto dell’argomento, le prime settanta pagine potrebbero risultare ostiche. Io invece consiglio di non tralasciarle perché è proprio alla luce della normativa vigente e di quella passata che si riesce a fare un quadro più preciso di cosa significhi adottare un bambino con l’adozione internazionale. Il minore in stato d’abbandono deve assolutamente essere tutelato in primis dal Paese da cui proviene e dal Paese che lo accoglierà, affinché questo passaggio, spesso traumatico e non privo di conseguenze, possa essere vissuto dal bambino nella maniera migliore. Naturalmente la normativa non può essere l’esclusiva base su cui fondare l’accoglienza di un figlio; l’integrazione con un’analisi specifica delle tappe proprie del percorso adottivo, completano questo bel libro.
Quindi, la conoscenza di tutto ciò che regola l’adozione può solo agevolare le cose nel rispetto dell’individualità del bambino, cercando ad esempio di trovare le risorse per superare il trauma più grosso, quello dell’abbandono. L’autrice, dottore di ricerca in pedagogia presso il Dipartimento di Scienze dell’Educazione dell’Università di Bologna, cita Spitz, Bowlby, Freud per spiegare i danni causati dal mancato ammaternamento subito dal bambino, ma nel contempo offre comunque un’alternativa positiva per cercare di ristrutturare la propria esistenza. Proprio partendo dalle risorse personali e dall’inserimento del bambino all’interno di una famiglia accogliente, è possibile che l’immagine di sé si modifichi, riuscendo a dare continuità tra ciò che c’è stato in precedenza e la vita attuale. Nei capitoli successivi vengono presi in considerazione i diversi aspetti dell’adozione: l’impossibilità procreativa, l’inserimento di un figlio in presenza di figli biologici, i rapporti tra fratelli e sorelle, il rapporto tra il figlio adottivo e i nuovi genitori. Secondo l’autrice, uno dei punti fondamentali per una migliore integrazione all’interno della nuova famiglia, passa attraverso la conoscenza delle proprie origini. La carenza di informazioni, se non l’assoluta mancanza, possono essere motivo di ulteriori difficoltà da parte sia del bambino, che da quella dei neo-genitori che si ritrovano a dover affrontare alcune problematiche senza riuscire a definirle meglio all’interno di una particolare situazione pregressa. Purtroppo, come succede nella maggior parte dei casi, le informazioni che si hanno sono veramente poche e, a volte, è il bambino stesso ad avere atteggiamenti di chiusura nei confronti delle esperienze precedentemente vissute. Quindi, in mancanza di elementi che possano aiutare, viene richiesta ai genitori adottivi una maggiore consapevolezza del vuoto presente nella storia del bambino; questo, però, non deve essere elemento di diversità intesa in senso negativo, bensì di “ patrimonio originale e personale che gli appartiene e che, proprio in quanto tale, è parte della famiglia”. A CHI LO CONSIGLIAMO: agli operatori, per la competenza con la quale è stato scritto; alle coppie che vogliono approfondire i diversi aspetti dell’adozione internazionale. COME INIZIA: (dalla prefazione di Antonio Genovese ) ”Oggi viviamo, ed è un processo sotto gli occhi e l’attenzione di tutti, in una società che si sta trasformando in senso multiculturale ...”

TITOLO: ADOZIONE: LE NUOVE REGOLE
AUTORE: ANNA GENNI MILIOTTI
EDIZIONE: FRANCO ANGELI/LE COMETE (2002, pagg. 164)

Una Premessa (doverosa) e una Conclusione (doverosa) fanno da cornice a questo nuovo libro dell'autrice che, già dal titolo, fornisce il suggerimento per iniziare a leggerlo. Infatti delinea bene il nuovo percorso da compiere (da lei divisi in Primo e Secondo Viaggio) alla luce dei grossi cambiamenti avvenuti nel campo dell'adozione.
Nel primo Viaggio, così viene chiamata la prima parte del libro, vengono descritti gli aspetti fondamentali dell'adozione (la domanda, l'attesa, l'incontro) dal punto di vista "emotivo", cioè descrivendo ed analizzando le sensazioni che solitamente attraversano le coppie in attesa, inserendo frasi, commenti, brevi esperienze.
Tutto quello che invece riguarda la parte "razionale" del discorso, quindi le nuove leggi e le procedure per intraprendere il percorso adottivo, vengono trattate nel Secondo viaggio, la seconda parte del libro che descrive dettagliatamente vari aspetti: dalle detrazioni dalla denuncia dei redditi delle spese sostenute ai congedi dal lavoro, fino al capitolo inerente la salute del bambino adottato.
Negli Allegati che chiudono il libro si trovano fac-simile di modulistica per la disponibilità all'adozione nazionale e internazionale, l'elenco dei documenti da allegare, le liste dei Tribunali per i minorenni e degli Enti Autorizzati (aggiornata al 14/06/01).

A CHI LO CONSIGLIAMO: a quelle coppie che intendono avere sott'occhio, in modo chiaro ed aggiornato, le nuove regole che guidano il viaggio dell'adozione senza pero' voler trascurare quello che comunque risulta sempre essere questi in casi l'aspetto piu' importante, e cioe' l'emozione che accompagna questa nuova avventura.

COME INIZIA: "Adottare vuol dire compiere due viaggi, uno in aereo visitando luoghi lontani e sconosciuti, l'altro all'interno di noi stessi visitando luoghi lontani e altrettanto conosciuti ..."

TITOLO: BAMBINI DI TUTTI I COLORI
AUTORE: DONATA MONTANARI - BEATRICE MASINI
EDIZIONE: FABBRI EDITORI (1998, pagg. 24)

Ecco un bel regalo che potete fare ai vostri bambini: un libro che parla di loro. Un libro allegro, colorato, pieno di belle illustrazioni e didascalie che raccontano di un mondo felice, fatto di bambini di tutti i colori. C'è il bambino filippino e la bimba marocchina, il piccolo cinesino e la bambina giapponese, quella che vive in India, in Tanzania e in Australia, il bambino albanese, americano e quello che abita in Alaska. Questi bambini raccontano la loro vita, i loro usi e costumi con poche semplici parole; scorrendo le pagine ci si accorge di come ognuno imposti la propria esistenza a seconda del luogo dove abita. Può sembrare banale questa affermazione ma aiuta a riflettere come le usanze di vita e cultura, trasportate in Paesi diversi, possano non essere comprese da chi non condivide questa considerazione. I bambini di tutti i colori saranno in futuro gli adulti di tutti i colori: le sfumature che rendono più bello e allegro il nostro mondo.
A CHI LO CONSIGLIAMO: ai genitori, agli insegnanti, a chi vuole raccontare ad un bambino, con il semplice linguaggio delle illustrazioni, come vivono i bambini nel mondo. Con una piccola proposta: aggiungete due pagine al termine del libro. In quelle due pagine attaccate le foto del bimbo nel suo quotidiano e raccontate la sua vita: vi accorgerete che sarà felice di far parte del libro dei bambini di tutti i colori.

COME INIZIA: "Il mondo è grandissimo. E' pieno di bambini. Ci sono bambini con i capelli neri e bambini con i capelli biondi. Ma anche castani e rossi. Ci sono bambini con la pelle chiara chiara e bambini con la pelle più scura ..."

TITOLO : CAVALCANDO L'ARCOBALENO
AUTORE : SIMONA GIORGI
EDITORE : EDIZIONI SCIENTIFICHE MA.GI (2003, pagg. 116)

Come si può spiegare al proprio figlio la storia della sua adozione? Come fare per raccontargli che lui non è nato dalla nostra pancia ma che è sempre stato presente nel nostro cuore e che l'amore che proviamo per lui è qualcosa che è difficile da rappresentare?
Semplicemente con una favola, con ciò che un bambino riesce maggiormente a comprendere. E se la favola viene scritta da noi, tanto meglio. La storia sarà la sua, solamente la sua e sarà la storia più bella del mondo.
La curatrice del libro lavora da alcuni anni presso l'Asl di Pistoia in veste di psicologa e psicoterapeuta, occupandosi in particolare dell'iter adottivo. La necessità delle coppie di raccontare gli eventi che hanno portato all'adozione del proprio figlio, le ha permesso di suggerire a loro la stesura di alcuni racconti che lei stessa ha raccolto e commentato. E' nato quindi questo libro pieno di favole che hanno comune denominatore le tematiche fondamentali del discorso adottivo: il grembo che ha accolto il piccolo, l'abbandono e l'eventuale periodo in istituto, il primo incontro e l'adozione, le cure materne, gli altri e i problemi legati alla diversità delle origini. Troviamo quindi favole nate durante il periodo dell'attesa, create per essere raccontate al proprio bambino quando sarà finalmente arrivato; altre create per l'adozione nazionale ed altre ancora per quella internazionale, le cui variabili possono essere parecchie e che quindi si sviluppano secondo diverse modalità di racconto. Tutte però si articolano attraverso le ambientazioni care all'infanzia, spesso piene di animali buoni, di alberi, fiori e di stelle.
Ed è la conclusione di ogni favola che ci riporta al titolo di questo bel libro: è infatti l'arcobaleno il meraviglioso mezzo che ha il compito di creare continuità tra la vita precedente del bambino e quella iniziata nella nuova famiglia. Perchè cavalcando il ponte colorato che si viene a creare possa proseguire la storia iniziata con la sua nascita. Così nostro figlio sentirà di avere sicure radici che gli permetteranno un giorno di mettere le ali per volare nel mondo.

A CHI LO CONSIGLIAMO : ci sono favole per il prima e favole per il dopo.....quindi sia a chi si sta preparando a raccontarla che a chi la sta già raccontando ai suoi figli e cerca qualche suggerimento in più da aggiungere alla propria favola.

COME INIZIA : ( dalla Premessa ) "Che cosa rappresenta l'arcobaleno? Un arco colorato, proprio come quello che i bambini amano tanto disegnare, un anello di congiunzione tra la pioggia e il sole, un passaggio che riesce a dare spiegazione, in modo completo, continuo e straordinario, di cosa è successo prima e di cosa sta accadendo ora ..."

TITOLO: C’E’ UNA LOGICA NEI BAMBINI
AUTORE: DOMENICO BARRILA’
EDITORE: LA SCUOLA (2007, pagg. 101)

C’è una logica nei bambini? Parrebbe proprio di sì. Qualsiasi cosa essi facciano, comunque esiste sempre un obiettivo ben preciso che li spinge a comportarsi in una determinata maniera. Infatti l’autore del libro, psicologo e analista adleriano, la frase in questione non l’ha posta in forma interrogativa. La logica con la quale il bambino si muove all’interno dei propri spazi, indica sempre la direzione verso la quale è diretto. La capacità dell’educatore, genitore o insegnante che sia, deve essere quella, magari scontata ma purtroppo non sempre applicata, di osservare il comportamento del bambino, rivelatore appunto della sua meta ultima. L’adulto ragiona da adulto; questo è sicuramente il limite che l’educatore deve superare.
L’osservazione e l’ascolto, infatti, devono comunque essere sempre accompagnati da un senso critico che possa permettere all’educatore di aprirsi all’originalità ed unicità del bambino in questione. Quindi l’educatore non deve mai ridurre in schemi precostituiti il bambino; questo è un rischio che esiste, spesso per evitare di rimettere in discussione equilibri raggiunti magari con fatica. Non rimettere in discussione un rapporto, nel momento stesso in cui il bambino invia dei precisi messaggi, rischia di provocare dei danni alla sua personalità tali, nel tempo, da modificare i propri atteggiamenti mentali. Scarsa autostima, difficoltà di relazione, sono alcuni degli aspetti che spesso attingono dal passato da rapporti educativi instabili o portatori di messaggi contradditori. Un altro aspetto da considerare è l’ambito sociale, dove i bambini possono rivelare atteggiamenti diversi se non addirittura opposti a quelli che manifestano all’interno della propria famiglia. L’autore parla della vita sociale come lo schermo sul quale il bambino, nella sua relazione con gli altri, proietta il suo mondo interiore. Il suo modo di rapportarsi nei confronti degli altri, è sicuramente rivelatore delle sue caratteristiche personali, che lo contraddistinguono rispetto agli altri. L’osservazione attenta dell’educatore deve saper cogliere i diversi aspetti della personalità del bambino, domandandosi quale logica risieda in un determinato suo comportamento che, in quel preciso periodo della vita, è per lui causa di un malessere interiore. L’autore usa parecchi esempi per illustrare i concetti analizzati, rendendo ancora più scorrevole la lettura di questo bel libro. Gli argomenti sono trattati in maniera approfondita e mai banale e offrono veramente parecchi spunti utili su cui riflettere. Il compito dell’educatore è sicuramente quello di mettere in pratica i numerosi suggerimenti, tenendo sempre conto che educare un bambino significa innanzitutto capire i suoi bisogni e cercare d’aiutarlo a crescere felice. A CHI LO CONSIGLIAMO: ai genitori, attuali e futuri e agli insegnanti, per cercare di comprendere meglio la logica insita nei bambini COME INIZIA: “Ogni bambino vorrebbe stare al primo posto, sebbene il più delle volte si accontenterebbe di sentirsi al sicuro …”

TITOLO: CHI E’ IL PIU’ FORTE ?
AUTORE: GRAZIELLA FAVARO, PATRIZIA LA PORTA
EDIZIONE: CARTHUSIA (2004)

La collaborazione tra la casa editrice Carthusia ed Emergency, quest’ultima operativa in Cambogia con un ospedale a Battambang, ha permesso la realizzazione di questo particolarissimo libro che si snoda su di un’unica pagina lunga poco meno di un metro e mezzo, poi ripiegata su se stessa. Ciò che inizialmente colpisce è la scelta di dedicare tutta la parte interna ad un unico disegno mentre il racconto si snoda sulla parte esterna, alternando pagine scritte in italiano ad altre tradotte in cambogiano. E questo, a mio parere, è il valore aggiunto alle presenti illustrazioni morbide e colorate in quanto permette di visualizzare una scrittura veramente elegante ma così poco conosciuta come quella cambogiana. Completano il libro qualche accenno alle tradizioni e alla storia cambogiana. Le recenti tragiche vicende di guerra che hanno causato milioni di vittime in Cambogia, hanno purtroppo lasciato una pesante eredità nei campi minati, ancora oggi causa di terribili mutilazioni alla popolazione locale. Le royalties sulle vendite di questo libro andranno a finanziare i progetti umanitari che Emergency porta avanti in Cambogia dal 1998.

A CHI LO CONSIGLIAMO: ai genitori, agli insegnanti, a chiunque voglia leggere questa bella e educativa storia creata dai bambini cambogiani ricoverati in ospedale. Scrivono le autrici che “ le fiabe hanno le gambe lunghe perché viaggiano attraverso i confini di spazio e di tempo”. Aggiungerei che hanno le braccia lunghe, per permettere a tutti i bambini del mondo di potersi unire in un unico, grande abbraccio.

COME INIZIA: " Da qualche tempo Papà Topo non riusciva a dormire bene e si svegliava la mattina con un peso sul cuore e un pensiero fisso. La primavera era tornata ed era giunto il tempo di trovare il marito adatto alla sua unica figlia..”

TITOLO: CHI E' LA MIA VERA MAMMA ?
AUTORE: MASAL PAS BAGDADI
EDIZIONE: FRANCO ANGELI (2002, pagg.113)

Un titolo che fa riflettere, una domanda alla quale è necessario dare una risposta. Quante volte, nei numerosi incontri avuti negli anni con le famiglie adottive, l'autrice si è sentita rivolgere questo ed altri quesiti. A merito della sua lunga esperienza di psicoterapeuta è stata coinvolta, nel 1986, dal Centro ausiliario per i problemi minorili per organizzare degli incontri di gruppo con genitori adottivi che avessero lo scopo di creare una rete di solidarietà reciproca e sostegno durante il percorso adottivo. Ciò che è scaturito da quelle riunioni mensili è diventato un libro che racchiude in sé tre parti ben distinte ma complementari tra di loro. Nella prima vengono prese in considerazione diverse fasce d'età e le problematiche che le contraddistinguono; perciò da zero a un anno e mezzo ( la creazione dell'attaccamento e l'angoscia dell'abbandono ), dall'anno e mezzo ai tre anni ( l'autodeterminazione ), dai tre ai sei anni ( le curiosità, il sesso, gli incubi ), dai sei ai dieci anni ( la conquista dell' identità ) e dai dieci ai tredici anni ( l'inquietudine, la confusione ). Conclude la prima parte un capitolo dedicato al bambino " a rischio ", riguardante cioè i problemi più gravi che un genitore può incontrare con il proprio figlio adottivo, dal rapporto con il cibo e con il sonno ai disturbi del linguaggio, dal bambino apatico, poco reattivo al bambino aggressivo fino ad arrivare al bambino autistico. La seconda parte riporta alcune delle numerose osservazioni scaturite durante gli incontri con i genitori adottivi, che toccano diversi aspetti del rapporto con il proprio figlio, dall'accoglienza in famiglia all'accoglienza in altri ambiti quali la scuola, fino alla ricerca delle origini. Conclude il libro una terza parte che non è altro il racconto di una mamma che, con tanto amore e avvalendosi della collaborazione della psicoterapeuta, cerca di risolvere le problematiche legate all'adozione di suo figlio.

A CHI LO CONSIGLIAMO: alle famiglie, adottive e non, che intendono cercare qualche risposta alle varie situazioni che si possono presentare durante la crescita dei propri figli. E' un libro di facile lettura, che tratta in maniera colloquiale argomenti di grande importanza. Non lo consigliamo a chi cerca informazioni di tipo tecnico, quali leggi o normative.

COME INIZIA: " In questo libro desidero offrire ai genitori adottivi un punto di vista affettivo e psicologico sul bambino che hanno accolto o accoglieranno in seno alla loro famiglia. Affronterò in linea generale i passaggi evolutivi più importanti, dagli zero ai tredici anni, per sensibilizzare i neogenitori ad osservare eventuali problemi che si possono presentare nel bambino..."

TITOLO : CHI MI ADOTTERA' ? GUIDA ALLE ADOZIONI
AUTORE : PATRIZIA FRAIOLI
EDIZIONE : ICONE - informazione tascabili (2001, pagg. 46)

Un piccolo tascabile, dalla struttura domanda - risposta, che illustra in maniera dettagliata le varie tappe del percorso adottivo, dal " che fare ? " (dove e come presentare la domanda al Tribunale dei minori), all' " arriva il decreto di idoneità ", passando per il " cos'e' l'affidamento preadottivo ? "
La seconda parte del libro elenca l'Albo degli Enti Autorizzati e trascrive in maniera completa sia la Legge n. 149 del 28 Marzo 2001 (modifiche alla Legge 184) che la n. 476 del 31 Dicembre 1998 (ratifica ed esecuzione della Convenzione dell'Aja) e il Decreto Legge n.150 del 24 Aprile 2001.

A CHI LO CONSIGLIAMO : a chi vuole trovare delle risposte sintetiche, precise e dettagliate alle numerose domande che si presentano nel percorso adottivo.

COME INIZIA : " Il percorso di una coppia verso l'adozione è spesso caratterizzato da un alternarsi di sentimenti che oscillano dall'istinto naturale del desiderio di un figlio alla razionalizzazione più assoluta di esso. E' un percorso, è una lunga attesa, è come una lunga gravidanza costituita talvolta anche da anni, che induce e stimola nella coppia tante, troppe riflessioni...... "

TITOLO: CI SIAMO ADOTTATI (ovvero tre famiglie in una)
AUTORE: MERY LA ROSA
EDIZIONE: MAGI (2003, pagg. 177)

Da leggere! E’ un libro divertente, semplice, ricco di esperienze significative e di spunti utili per le esperienze altrui. Di facile lettura, è il classico testo che come un best-seller si divora sotto l’ombrellone e non si vede l’ora di consigliarlo o regalarlo a quell’amica un pò depressa, a cui ”farebbe proprio bene”.
E’ la storia di una doppia adozione, non molto comune, peraltro, genuina e complicata, vissuta e raccontata con entusiasmo e trasporto.
Mery, maestra elementare, inizia a raccontarsi partendo dal tempo in cui con suo marito Marco, allora fidanzato, si promettevano una famiglia con tre figli “fatti” e due adottati, per poi invece scontrarsi con il lutto della sterilità, elaborato e superato a favore di una domanda di disponibilità all’adozione (nazionale e internazionale), presentata al Tribunale dei minori di Roma. Il seguito è la successione canonica delle tappe burocratiche del percorso preadottivo, al quale segue il periodo stressante dell’attesa dell’idoneità e dei colloqui con le varie associazioni: il tutto è raccontato in modo autoironico e paragonato ad una “lunga, lunghissima gravidanza”, fino al momento dell’incontro con i primi due figli e alla reciproca adozione. Le aspettative, le emozioni, i pensieri, la paura di non farcela, il periodo in Brasile, il rientro a casa, i nonni, “tante cose nuove”, il topolino dei denti, i medici, la scuola, la “caccia all’igro”, le maestre, le giornate frenetiche che non finiscono mai, la voglia, appena tornati, di tornare in Brasile per allargare la famiglia, i problemi, … conclusione: 2+2 fa 4, per ora, visto che Mery, Marco e le loro “…quattro più meravigliose creature”, sono in attesa di ….. Da leggere!

COME INIZIA: “Questo titolo può sembrare un pò enigmatico, ma in verità riassume molto bene la nostra realtà: eravamo una coppia, nel tempo siamo diventati un’unica grande famiglia, che però sono tre…”

TITOLO: ECCO, IO SONO CON VOI TUTTI I GIORNI
AUTORE: VINCENZO e VALERIA TOPA
EDIZIONE: LULU (2006, pagg. 74)

Avete voglia di buttarvi nella lettura di un paio di libri, brevi, accattivanti e profondi pur nella loro semplicità?
Allora vi consiglio questo breve racconto della storia di un incontro a tre, avvenuto in Russia, tra una coppia e un bambino. L’originalità sta in questo: la descrizione delle giornate passate a San Pietroburgo con il figlio Vladik, viene affidata alle e-mail che i novelli papà e mamma si scambiarono in quel periodo con i parenti e amici rimasti a casa ad attenderli. Quindi l’arrivo nel paese d’origine del figlio e ritrovarlo dopo quasi tre mesi d’attesa, passare con lui diciannove giorni iniziando a conoscersi reciprocamente: il tutto raccontato sotto forma di diario, con gli scambi epistolari veloci che permette la nuova tecnologia. Ci sono anche le risposte degli amici e dei parenti a completamento dei loro brevi racconti, che ben fanno figurare l’attesa vissuta da chi resta a casa. Questo è uno degli aspetti che maggiormente colpisce in questo libro. Infatti, solitamente, la letteratura che tratta l’adozione è abbastanza a senso unico: il racconto viene illustrato dai futuri genitori che dettagliano in merito al viaggio, all’incontro, alla permanenza nel paese d’origine del figlio e al rientro in patria con lui. Avere invece incluso i commenti delle persone che attendono a casa l’arrivo del bambino e che sono legati da un profondo affetto alla coppia, va sicuramente a completare un discorso che, altrimenti, risulterebbe appunto sempre a senso unico. L’adozione, non dimentichiamocelo, è un percorso che, inevitabilmente, deve coinvolgere anche chi vive accanto alla coppia affinché il bambino senta l’accoglienza totale da parte di chi lo attende. La famiglia, quindi, deve essere intesa come famiglia allargata, un abbraccio unico al nuovo figlio che verrà. Gli autori del libro menzionano spesso la loro esperienza del Cammino Neocatecumenale intrapreso un decina d’anni fa, per loro fonte di aiuto e sostegno in diversi momenti della loro vita. La simpatica spontaneità degli autori e gli allegri riferimenti fatti in dialetto partenopeo, rendono godibilissima la lettura di questo breve libro. Il secondo testo che consiglio è “Bambini”, sempre di Vincenzo Topa, scritto successivamente ma che va a completare il primo. Infatti, nella premessa di “ Bambini” si comprendono meglio le dinamiche di parentela che legano i diversi personaggi descritti in questo primo libro. “ Bambini” descrive le giornate della famiglia Topa, alla luce anche dell’accoglienza di un bambino bielorusso venuto in Italia per un soggiorno terapeutico.
Ricordo che entrambi i libri sono acquistabili sul sito di Lulu ( www.lulu.com ).

A CHI LO CONSIGLIAMO: la tensione con la quale inevitabilmente si passano i giorni di permanenza nel Paese d’origine del proprio figlio, viene in questo libro mitigata dalla “normalità” del vivere quotidiano. Consiglio la lettura a chi è in attesa di partire, per cercare di vivere al meglio il primo periodo di vita con il proprio figlio nel sua terra di nascita.

COME INIZIA: “ Carissimi, siamo arrivati ieri sera a San Pietroburgo, stanchissimi perché abbiamo dovuto aspettare una “ coincidenza” di 6 ore a Francoforte. Appena arrivati abbiamo scoperto che qui è…inverno: 14°C e pioggia!…”

TITOLO: CURE MATERNE E ADOZIONE
AUTORE: NICOLE QUEMADA
EDIZIONE: UTET (2000, pagg. 93)

Un libro scritto da una famosa neuropsichiatra, consulente dell' Organizzazione Mondiale della Sanità, nel lontano 1963. Nonostante siano passati quasi quarant'anni dalla sua pubblicazione, questo saggio sull'ammaternamento' e la 'maternizzazione' risulta sempre essere molto attuale. Infatti approfondisce l'aspetto della relazione primaria tra il bambino e la figura materna che quando per diversi motivi viene ad essere carente o addirittura mancante, provoca danni anche gravissimi per lo sviluppo della personalità del bambino. Il libro tratta inoltre dell'esperienza oltremodo traumatica del 'de-ammaternamento', cioè di quando il bambino viene allontanato dalla madre e delle turbe che possono seguire a questa separazione.

A CHI LO CONSIGLIAMO: a chi vuole approfondire l'argomento riguardante il rapporto madre/bambino nelle prime fasi della vita di quest'ultimo dove per "madre" si intende la "figura materna", cioè quella persona che rappresenta un percorso emotivo, un investimento affettivo, una capacità specifica di cure concrete che non necessariamente coincide con il concetto di madre biologica.

COME INIZIA: (dall'Introduzione di Gabriella Cappellaro) "L'attenzione al bambino è sempre più fatto di cronaca. Soprattutto quando il bambino è al centro di un conflitto d'interesse ...." (dalla Prefazione di Pierre Joannon) "Noi non consideriamo più il lattante come un piccolo essere informe e plasmabile a nostro piacere o che obbedisce passivamente ad un istituto antico e lento come quello degli animali ..." (dal saggio di N.Quemada) "E' opinione generale che l'educazione di un bambino inizia solo quando e' in grado di "capire". Prima si tratterebbe di un "allevamento" durante il quale il bambino non ha bisogno che di cure attente, idonea alimentazione, buona igiene fisica..."

TITOLO: FALLIMENTI ADOTTIVI - prevenzione e riparazione
AUTORE: JOLANDA GALLI - FRANCESCO VIERO
EDIZIONE: ARMANDO EDITORE (2001, pagg. 176)

Il volume nel titolo lega una realtà "forte", il fallimento dell'adozione, con una modalità di azione pratica, la prevenzione di eventuali problemi e la riparazione ove stia avvenendo un danno. A cura di una psicologa, psicoterapeuta di formazione psicoanalitica e di un neuropsichiatra infantile, racconta di diverse esperienze purtroppo tutte fallimentari e descrive le problematiche insorte durante il periodo adottivo, motivandole di volta in volta. Indicano come causa di rischio e fallimento adottivo la mancata elaborazione da parte delle coppie adottanti della frustrazione per il figlio non nato in caso di sterilità o del figlio generato e successivamente venuto a mancare, oppure della scelta filantropica di adottare bambini bisognosi e quindi un rifiuto personale di procreare. Ogni capitolo racconta di storie fallite sia a causa di queste problematiche di coppia che di superficialità o mancato approfondimento durante i colloqui da parte degli operatori sociali, stimolando quindi ad ulteriori considerazioni una volta che vengono descritti i diversi casi. Infine la riattivazione del trauma dell'abbandono da parte del minore dopo l'allontanamento da parte della famiglia che l'aveva accolto determina sia sofferenza fisica e psichica da parte dei soggetti coinvolti che un costo assistenziale e sociale e elevato da non trascurare.

A CHI LO CONSIGLIAMO: a chi desidera considerare l'altra faccia della medaglia, senza indugiare su visioni pessimistiche ma valutando queste e altre esperienze come momento di riflessione per prevenire ed evitare fallimenti adottivi.

COME INIZIA: (dall'introduzione) "Perché un libro sul fallimento adottivo? Riteniamo che i tanti contributi interessanti presenti sull'argomento adozione abbiano ben tracciato negli ultimi anni le linee di riferimento per il lavoro clinico, preventivo e terapeutico con le famiglie e con i bambini e adolescenti adottivi......"

TITOLO: FIABE VIETNAMITE
AUTORI: SARA REZOAGLI, PIERGIORGIO SIENA, DAVIDE DANTI
EDIZIONE: EDIZIONI DELL’ARCO (2006, pagg. 84)

Andare in giro in centro a Milano una bella domenica di primavera con il marito, i figli e gli amici e incontrare uno dei tanti senegalesi che vendono i libri per strada…. In questi ultimi anni ne ho acquistati parecchi, prevalentemente narranti storie africane e non mi sono mai pentita dell’acquisto fatto. Ma questa volta sono stata attirata dal titolo, fiabe vietnamite- dee, mostri, furbi ed eroi del Mekong. Un piccolo libro ma ben curato. Una breve introduzione che fa riflettere sul significato della fiaba come elemento emozionale e come patrimonio culturale delle singole nazioni; patrimonio che si tramanda di generazione in generazione come in questo libro, dove le fiabe narrate sono anche frutto di racconti orali. Sono nove le fiabe che troviamo descritte, ognuna illustrata da Davide Danti. L’essere umano interagisce sempre con gli animali, la natura e gli dei; i temi trattati vanno dall’amicizia all’amore e alla fratellanza. In ogni racconto si intrecciano diversi personaggi, dal povero mendicante al ricco imperatore, dai geni malvagi agli spiriti celesti; alla fine c’è sempre una morale, una spiegazione degli avvenimenti descritti che cerca di ricondurre la favola ai temi più antichi che ricorrono in tutte le mitologie quali l’origine delle diverse etnie, il diluvio universale, la formazione della pianura di Hanoi, l’origine dei pani di riso del capodanno vietnamita. Al termine ci sono una ventina di pagine che descrivono brevemente la storia del Vietnam, la sua cultura e l’organizzazione della società, corredate da foto attuali e del passato. I due autori, Sara Rezoagli e Piergiorgio Siena, avendo vissuto per anni in Vietnam ed avendone assimilato la cultura e la lingua, sono stati in grado di raccogliere queste favole che rappresentano i temi principali della favolistica vietnamita e di integrarli con testi apparsi su quotidiani locali, creando un libro piacevole e di veloce lettura. Tornando al nostro senegalese che me l’ha venduto, voglio far presente che questo ed altri libri della collana “ Fiabe e Miti dal mondo “ sono editi da Edizioni dell’Arco (www.ediarco.it) e distribuiti dal Gruppo Solidarietà Come (www.gruppocome.it ) che diffondono sia su strada, che attraverso Internet e tramite alcune librerie, le pubblicazioni di narrativa italiana e straniera, saggistica e guide di viaggio che mantengano un forte taglio su diversità, tolleranza e integrazione.

A CHI LO CONSIGLIAMO: a tutti quelli affascinati dalla cultura vietnamita e, perché no, a chi deve o ha già adottato in Vietnam.

COME INIZIA: “La fiaba è come il mare, mentre leggende e miti somigliano alle onde in superficie: un racconto s’innalza fino a diventare un mito e si abbassa di nuovo ridiventando una fiaba ...”

TITOLO: GENITORI ADOTTIVI - lavorare in gruppo dopo l'adozione
AUTORE: GIULIANA MOZZON
EDITORE: ARMANDO EDITORE (2002, pagg. 102)

Il libro nasce dall'esperienza maturata dagli incontri tra diverse coppie con alcune psicologhe che con loro si sono trovate ad analizzare la loro genitorialità alla luce dell'adozione attesa o già avvenuta. La divisione del testo in due distinte parti non è casuale: infatti, mentre nella prima parte trattata dalla psicologa Jolanda Galli la domanda posta coinvolge maggiormente la figura del bambino ( " chi è il bambino adottato? " ), nella seconda l'attenzione si sposta sulla genitorialità adottiva e ciò che comporta ( " l'adozione è un atto creativo ? " ).
Quando è il bambino l'argomento principale dell'incontro, le tematiche trattate variano dalla separazione subìta alla costituzione della nuova famiglia, fino ad arrivare al periodo adolescenziale. In tutti questi capitoli della prima parte vengono forniti esempi di bambini e il loro inserimento nelle famiglie adottive; interessanti sono le considerazioni riguardanti l'inserimento scolastico del bambino proveniente da un paese estero.
Nella seconda parte del libro si evidenziano, in quattro diversi capitoli, gli spazi di discussione operati dai quattro gruppi di lavoro coordinati dalle psicologhe: questa esperienza è anticipatamente commentata in un ulteriore capitolo che esplica il lavoro svolto. Quindi vengono trattati il tema della mamma del cuore , il fantasma dei genitori biologici , la ricerca di una stabilità familiare e la rivelazione delle origini. Sono argomenti che fanno sorgere nei gruppi sofferenza, riflessioni, chiusure e perplessità, ma anche apertura verso nuove opportunità e che comunque sempre stimolano a rimettersi in discussione. Il tutto per meglio comprendere i propri figli e cercare con loro e per loro di riparare i segni lasciati dalle dolorose precedenti esperienze di vita.
Significativa è la spiegazione che un bambino adottato da ad un suo compagno di classe per spiegargli che la sua mamma adottiva è una mamma VERA: " .......Gli ho detto che le mamme adottive sono come la ruota di scorta della macchina, sono uguali a tutte le altre ruote, se no la macchina non può andare avanti, solo che si mettono al posto della ruota che non funziona, della ruota che c'era e si è rotta ".

A CHI LO CONSIGLIAMO : a chi è del mestiere ( quindi psicologi, psicoterapeuti ), essendo una collana di libri medico psicopedagogica e quindi a volte un pò specialistica. Inoltre a chi, come genitore adottivo, desidera confrontarsi ulteriormente nelle tematiche tipiche dell'adozione; meglio ancora se il confronto viene fatto in un gruppo, visti i numerosi spunti di discussione che stimola la lettura di questo libro.

COME INIZIA : (dalla presentazione ): "Questo piccolo libro intende mostrare un lavoro clinico di impostazione psicoanalitica svolto con gruppi di genitori adottivi. Si cerca di riportare il momento particolare dell'esperienza del gruppo all'interno di una pratica complessiva che accompagna il lungo processo dell'adozione internazionale attraverso tutti i suoi passaggi obbligati ..."

TITOLO: GENITORI SI DIVENTA - Riflessioni, esperienze, percorsi per il cammino adottivo
AUTORE: ANTONIO FATIGATI
EDIZIONE: FRANCO ANGELI (2005, pagg. 151)

Il nome di un’associazione, il titolo di un libro.
Non a caso, naturalmente.
Ma sicuramente in queste tre parole si trova racchiuso il dogma principale che vuole essere il filo conduttore che lega l’omonima associazione di Monza, della quale il curatore del libro Antonio Fatigati è il Presidente, con l’argomento trattato nel testo in questione.
Genitori si diventa, dunque; non lo si è per meriti biologici o adottivi.
Diventare genitori implica un percorso, un cammino che sicuramente nell’adozione incontra difficoltà diverse rispetto ad una gravidanza biologica. Ma, forse, per questi motivi, diventa più consapevole perché permette alla coppia di mettersi in gioco nella futura paternità o maternità.
Apre il libro la presentazione della dottoressa Livia Pomodoro, presidente del tribunale per i minorenni di Milano, che puntualizza sull’opportunità data dal libro di diffondere maggiormente la cultura dell’adozione.
Seguono i contributi di diversi operatori quali psicologi, avvocati, medici, giudici onorari, madri, padri e figlie adottive. Ognuno di loro tratta uno dei capitoli che dividono questo libro; si parla di cultura dell’adozione e delle differenze esistenti tra adozione nazionale e internazionale, di superamento della sterilità di coppia, del binomio fecondazione e adozione, di scuola, dello stato di salute dei bambini e di paternità adottiva.
Ogni argomento è visto e valutato nelle diverse ottiche nelle quali operano i collaboratori della stesura del libro; prevale sicuramente l’aspetto psicologico ma non viene trascurato il racconto delle diverse esperienze che riguarda alternativamente madri, padri e figli adottivi.
Chiude il libro la stesura di una commedia teatrale in due atti scritta dallo stesso Fatigati; “ la mèta del cuore”, questo è il titolo, racconta dell’iter subito da una coppia prima di approdare all’adozione dei propri figli. La netta contrapposizione tra l’aspetto burocratico e legislativo e il grande desiderio di genitorialità, evidenziano bene le difficoltà intrinseche di questo percorso.
Che, comunque, non fa che confermare che genitori non si nasce, ma si diventa.

A CHI LO CONSIGLIAMO: soprattutto alle coppie che stanno iniziando il percorso adottivo, come vademecum dei possibili aspetti riguardanti l’adozione. Senza che questo debba spaventarli o farli recedere da eventuali scelte; anzi come strumento in più per una maggiore riflessione e per una migliore consapevolezza della complessità dell’argomento trattato.

COME INIZIA: (dalla presentazione di Livia Pomodoro ) “Avete mai notato che esistono poche cose che, come l’adozione, presentino un numero così alto di paradossi? Riguarda un numero molto basso di minori, ma coinvolge un numero di adulti elevatissimo ...“

TITOLO: GENTE
AUTORE: PETER SPIER
EDIZIONE: MONDADORI (1980, pagg. 38)

E' un libro completamente illustrato e nonostante sia stato disegnato ben 20 anni fa risulta sempre essere molto attuale. Può essere considerato un libro multiculturale dove vengono evidenziate le molteplici differenze tra gli esseri umani di tutto il mondo, ognuno con le proprie caratteristiche morfologiche, con i propri usi e costumi, con le proprie emozioni, le proprie religioni e i propri linguaggi che rendono ogni individuo completamente diverso e unico.

A CHI LO CONSIGLIAMO : ai bambini della scuola primaria e a tutti quei bambini che vogliono approfondire l'argomento della pluralità culturale e del rispetto delle differenze individuali.

COME INIZIA : "Tutti sanno che al mondo c'e' moltissima gente - e ogni anno che passa il numero aumenta di milioni e milioni. In questo istante sulla Terra ci sono oltre 6 miliardi 200 milioni di esseri umani e ogni mese ne nascono 6 milioni in più ...."

TITOLO: I BAMBINI DEL MONDO - Un libro pop-up per scoprire le differenze
AUTORE: EMMA DAMON
EDIZIONE: LA NUOVA FRONTIERA (2000, pagg. 12)

Un libro adatto ai bambini a partire dai 2-3 anni di età, che aiuta a comprendere meglio le differenze esistenti tra i vari bambini del mondo. Illustrato in maniera colorata e divertente, insegna al bambino, tramite disegni scomponibili in più parti, a capire che ognuno può avere un aspetto differente e che è questo che lo rende unico e speciale.

A CHI LO CONSIGLIAMO : a tutti i genitori, adottivi e non, che intendono spiegare al proprio bambino la varietà esistente al mondo di statura, peso, colore della pelle, carattere, attitudini insita in ogni essere umano.

COME INIZIA : " I bambini sono diversi ...come pesci nel mare o nuvole nel cielo. Ci sono bambini alti. Altri bassi..."

TITOLO: I FIGLI CHE ASPETTANO
AUTORE: CARLA FORCOLIN
EDIZIONE: FELTRINELLI (2002, pagg.202)

A distanza di tre anni dalla pubblicazione de Il gabbianello Marco e altri animali (vedi ns. recensione), l'autrice nonché presidente dell'associazione "La gabbianella e altri animali", prosegue il discorso iniziato amplificandolo sulla base di ulteriori esperienze e proponendo sempre un dibattito aperto per sensibilizzare in merito ai bambini in attesa di essere adottati.
Come nel primo libro i casi trattati sono vari (adozioni di persone sole, testimonianze di bambine adottate, di assistenti sociali, di giudici e assessori, di psicologhe). Vengono inoltre raccontati episodi evidenziati dalla cronaca di affidamenti sbagliati che hanno colpito particolarmente l'opinione pubblica e di adozioni di più fratelli che modificano completamente la vita di coppia.
Conclude una lettera del Presidente della Sezione Famiglia e Minori della Corte d'Appello di Roma Luigi Fadiga.

A CHI LO CONSIGLIAMO: come il precedente libro a chi intende guardare all'adozione come ad un percorso che comprende anche casi particolari, non sempre facili, che stimolano comunque il lettore a voler approfondire ulteriormente il discorso per meglio comprendere i molteplici aspetti dell'adozione.

COME INIZIA: "Questo libro è rivolto a chi vorrebbe adottare e sulla sua strada incontra continue difficoltà, a chi è stato escluso dall'adozione perché non sposato, a chi ha avuto in affidamento dei bambini a cui ha dedicato la vita per alcuni anni,senza sapere poi più nulla di loro...."

TITOLO: I PERCORSI DELLE ADOZIONI
AUTORE: J.M. DEL BO , M. MEAZZA
EDIZIONE: IL SOLE 24 ORE (2001, pagg.284)

Un libro particolarmente esauriente per chi cerca qualsiasi notizia di ordine pratico dopo le recenti riforme in materia adottiva. Curato da due giornalisti professionisti che lavorano alla redazione Norme e tributi del Sole 24 Ore (si occupano di legislazione, fisco, professioni e problemi sociali), risulta essere un'utile guida per districarsi all'interno delle numerose normative create dalle recenti leggi.
In maniera molto precisa e descrittiva vengono analizzati i diversi passaggi inerenti il percorso adottivo. Si parte quindi dalla decisione di adottare, perciò come fare e da dove cominciare, per poi muoversi all'interno dell'adozione nazionale e internazionale, valutando documenti, diritti, la salute del bambino. Molto esauriente è la parte riguardante i costi delle procedure e l'analisi dei recenti cambiamenti legislativi in campo lavorativo (in particolare le disposizioni a sostegno della maternità e della paternità - Decreto legislativo 151/ 2001 ). Infatti si possono trovare risposte ai quesiti più diffusi quali il congedo di maternità e paternità, i congedi parentali, i riposi e i permessi, i congedi per malattia del figlio e gli assegni familiari. Conclude il libro un' Appendice che illustra i modelli per i documenti da presentare, i testi che regolano le adozioni e gli indirizzi utili.

A CHI LO CONSIGLIAMO: a chi desidera aggiornarsi in merito alle disposizioni di ordine pratico inerenti l'adozione. Non lo consigliamo, invece, a chi cerca un libro che trasmetta emozioni o racconti di adozioni. Infatti, nonostante sia fornito di testimonianze (varie interviste ad operatori del settore e un paio di esperienze familiari), risulta sempre essere un libro di impostazione pratica e perciò, solo per questo aspetto, estremamente utile.

COME INIZIA: "I motivi per cui si decide di diventare genitori adottivi possono essere i più diversi: il figlio desiderato non arriva, o si vuole fare qualcosa che sembra giusto e nobile, oppure i casi della vita portano a conoscere la realtà di bambini privi di una famiglia in cui crescere e ricevere amore, e si vuole fare qualcosa per loro ..."

TITOLO: I TEMPI DELL'ATTESA
AUTORE: ANTONIO D'ANDREA
EDIZIONE: FRANCO ANGELI (2000, pagg.76)

L'autore, psicologo e psicoterapeuta familiare (collabora tra l'altro con il Tribunale dei Minori di Roma) ha voluto impostare la prima parte del manuale sotto forma di racconto. Infatti immagina il colloquio tra un'ipotetica bambina di 6 anni, Martina e un uomo chiamato Costruttore di Ponti, disposto ad aiutarla a comprendere le sue preoccupazioni e paure in attesa di essere adottata. La storia evidenzia le domande che si pone la bambina aspettando di incontrare i suoi genitori adottivi e il desiderio che loro riescano a costruire quel ponte che possa dare continuità alla sua vita.
La seconda parte del libro analizza i tempi dell'attesa vissuti da parte del bambino (e il discorso si riallaccia alla storia di Martina considerando i suoi sentimenti avendo subìto un abbandono e il suo passato), della coppia (la sterilità biologica, le aspettative, l'accoglienza) e degli operatori (la valutazione della coppia e la collaborazione con la stessa per la buona riuscita del percorso adottivo).

A CHI LO CONSIGLIAMO: alle coppie che stanno aspettando di diventare genitori adottivi, perché considerino sempre il periodo dell'attesa come un momento di maturazione ulteriore affinché riescano ad edificare quel ponte che metta in contatto le proprie speranze, paure, aspettative con quelle del bambino che incontreranno.

COME INIZIA: (dalla Prefazione di Maurizio Andolfi) "Nel volume 'I tempi dell'attesa' Antonio D'Andrea ci conduce per mano nel mondo del bambino ed attraverso il linguaggio semplice e spontaneo di Martina la realtà dei grandi, così spesso corrotta da pregiudizi e retorica, viene scossa alla radice per far riscoprire all'adulto le parti migliori di sé ..."

TITOLO: IL BAMBINO ARRABBIATO
AUTORE: ALBA MARCOLI
EDIZIONE: MONDADORI (1996, pagg.333)

TITOLO: IL BAMBINO NASCOSTO
AUTORE: ALBA MARCOLI
EDIZIONE: ARMANDO EDITORE (1993, pagg.311)

Alba Marcoli, psicologa di lunga esperienza nel campo dell’ insegnamento e della psicoterapia, ha raccolto in questi due importanti testi, parte del materiale sperimentato per anni e finalizzato alla ricerca e alla creazione di possibili strumenti di prevenzione del disagio psicologico nei bambini.
Le favole sono scritte con linguaggio infantile, facilmente approcciabile; i personaggi appartengono al mondo degli animali.
Gli argomenti principali trattati nel testo “Il bambino nascosto” sono la separazione e il distacco e la paura dell’abbandono e della perdita che, se non riconosciuti per tempo, possono degenerare in angoscia e depressione.
“Il bambino arrabbiato” tratta il tema della rabbia come valvola di sfogo di molteplici sentimenti: angoscia, dolore, impotenza, paura dell’abbandono e del “…non sentirsi esistenti”. I testi sono destinati a genitori ed educatori. Gli spunti deducibili dalle favole, guidano a decifrare certi comportamenti dei bambini apparentemente incomprensibili e suggeriscono la giusta prospettiva da cui “guardare le cose” con “i loro occhi ” per capirli un po’ di più, ricordando il bambino che c’è in noi.

TITOLO: IL CAMMINO DELL'ADOZIONE
AUTORE: ANNA OLIVERIO FERRARIS
EDIZIONE: RIZZOLI (2002, pagg.303)

Una recentissima pubblicazione che analizza vari aspetti dell'adozione da parte di una delle psicologhe e psicoterapeute italiane piu' conosciute .E' un libro completo , che parte indicando alle coppie di aspiranti genitori adottivi il cammino da percorrere sino ad arrivare all'analisi delle problematiche che si possono sviluppare nelle diverse fasce d'eta’ dei bambini adottati. Infatti inizia dalle motivazioni che spingono le coppie a decidere per l'adozione , proponendo alcuni quesiti affinche' vi sia da parte loro un'ulteriore attenta analisi del perche' si vuole adottare.Poi passa alla descrizione dell'incontro con il bambino,alle aspettative esistenti da entrambe le parti in causa, alle differenze basilari esistenti tra l'adozione e l'affido .Successivamente tratta della formazione di una famiglia,con le problematiche legate al vissuto del bambino,alle eventuali differenze linguistiche,alle difficolta' comportamentali,al bisogno di appartenenza,al colore della pelle.Il quinto capitolo analizza sia la difficolta' da parte di alcuni genitori di parlare dell'adozione con i propri figli che le variazioni strutturali che hanno coinvolto in questi ultimi anni la famiglia tradizionale. Naturalmente non possono mancare le considerazioni riguardanti le persone che ruotano intorno al discorso adottivo , a partire dai nonni,dai fratelli,agli amici fino ad arrivare all'ingresso a scuola,passaggio importante per tutti i bambini.
Gli ultimi quattro capitoli partono dallo sviluppo del bambino da neonato sino all'eta' adulta ,passando attraverso la difficile e complessa fase adolescenziale , che puo' essere vissuta come un'ulteriore ricerca della propria identita' e , di conseguenza , delle proprie origini .
I libro contiene parecchi racconti di esperienze che ben rappresentano le diverse tematiche trattate e conclude l'analisi con una testimonianza che invita a vivere l'adozione con fiducia e apertura , in maniera naturale.

A CHI LO CONSIGLIAMO: a tutti, sia a chi deve adottare che ai genitori adottivi, perché si possono trovare risposte ai problemi sia che vengano formulate da coppie in attesa che da famiglie già formate che desiderano ricavare dalla lettura del libro un ulteriore aiuto.

COME INIZIA: "L'adozione e' un tema caldo, che suscita facilmente reazioni emotive. Parole come mamma, bambino, famiglia, separazione non sono termini neutri ma espressioni che ci riportano immediatamente ad alcune delle nostre esperienze piu' intime e profonde a cui sono collegate sensazioni e stati d'animo complessi e soggettivi ... "

TITOLO: IL COLLOQUIO NELL'ADOZIONE - Strumenti per operatori
AUTORE: ANNA ZANARDI
EDIZIONE: FRANCO ANGELI (1999, pagg. 113)

L'autrice, psicologa e giudice onorario presso il Tribunale dei minori di Milano, affronta in questo manuale la comprensione del senso e dell'importanza del colloquio di adozione. Nelle prime due parti del libro vengono analizzati i comportamenti degli operatori sia di fronte alla scelta adottiva della coppia che all'interlocutore "famiglia". In entrambi i casi vengono presentati degli esempi di esperienze vissute che, insieme a degli schemi riassuntivi, stimolano il lettore ad ulteriori riflessioni. La terza parte disserta in merito all'intelligenza emotiva, distinta da quella intellettiva, considerando le diverse teorie elaborate a partire dagli anni '30 sino ai giorni nostri, passando attraverso la comunicazione non verbale, quella su base sensoriale per arrivare all'intelligenza relazionale. Mentre nella quarta parte viene considerata la relazione operatore-utente, nell'ultima parte si entra in merito al colloquio vero e proprio, inteso come strumento in mano all'operatore che gli consente di raccogliere informazioni per esplicitare un suo parere nei confronti dell'interlocutore, in questo caso la coppia che intende adottare. Concludono il libro 3 Appendici riguardanti l'elenco degli Enti autorizzati alle adozioni internazionali( aggiornato al maggio 1997 ) , l'elenco dei Tribunali per i minorenni in Italia e la citazione dell'ANFAA, come associazione a tutela dei minori.

A CHI LO CONSIGLIAMO: agli operatori che incontrano le coppie adottanti per la complessità tecnica degli argomenti trattati, ma anche ai futuri genitori adottivi che intendono avere un'ulteriore idea sulle modalità di incontro ed intervista da parte degli operatori. E' un libro di non facile lettura che però ben rappresenta le diverse problematiche legate al colloquio adottivo.

COME INIZIA: (dall'introduzione) "Quando, come operatori, ci si trova di fronte ad un interlocutore, spesso ci si sente soli e poco attrezzati ad affrontare la situazione. Questo accade ancor più quando la società ci addossa ruoli e aspettative non corrispondenti alle nostre intenzioni. Non siamo coloro che giudicano se una persona è o potrà essere un genitore degno, non valutiamo nemmeno se sa o saprà dare amore o affetto ..."

TITOLO: IL CORAGGIO DI ESSERE CORAGGIOSI
Diventare grandi senza fare i FURBI e senza sentirsi STUPIDI per questo
AUTORE: DOMENICO BARRILA', EMANUELA BUSSOLATI
EDIZIONE: CARTHUSIA EDIZIONI (2007, pagg. 36)

Senza parole! E’ questa la reazione che ho avuto nel leggere un libro così…geniale! E’ scritto con poche parole, pochissime, ma dal significato così eloquente da far esplodere in testa tantissime domande sul nostro modo di approcciare il mondo dei bambini. Protagonista è il coraggio, non quello che contraddistingue i forti, ma quello che caratterizza i piccoli che crescendo cercano di “… tollerare l’insuccesso, di riprovarci comunque” senza barare né arrendersi, chiedendo aiuto ai “grandi” nei momenti di difficoltà.
Un libro che, a detta dello stesso autore, è stato pensato per lungo tempo e realizzato in onore dei bambini, ai quali, una scienza come la psicologia, non può non rivolgersi parlando loro direttamente attraverso un linguaggio chiaro e alla portata di tutti, grandi, piccoli, genitori ed educatori. Primo volume di una collana che, speriamo presto, si impreziosirà di altre perle di saggezza. COME INIZIA: “Un coraggio tutto nuovo è il protagonista di questo primo volume: un coraggio sorprendente, ricco di speranze per il bambino, ma soprattutto dal significato inatteso ...”

TITOLO: IL FIGLIO ALTRUI
AUTORE: GAETANO BARLETTA
EDIZIONE: SEI (1991, pagg. 141)

Lo psicologo Gaetano Barletta, Primario nel 1991 dell'Unita' Operativa di Psicologia presso l'Asl di Pisa e Magistrato presso il Tribunale per i minorenni di Firenze, analizza in questo libro dal titolo provocatorio la realtà e dinamica dell'adozione, vista sia nella fase precedente che in quella successiva all'incontro con il bambino. Nella prima parte, denominata " Problematica adottiva e parti in causa", l'autore focalizza la circostanza primaria per la quale ha senso un discorso adottivo, cioè l'interesse prevalente del bambino e illustra gli aspetti procedurali della legge n.184 (il libro è stato scritto nel 1991).
Analizza poi le problematiche e le consapevolezze della coppia adottiva, passando attraverso le attese, i timori di ereditarietà patologica, le speranze della coppia stessa. Una sezione riguarda la sterilità e ciò che comporta l'impossibilita' di procreare all'interno della domanda adottiva, l'elaborazione del proprio vissuto connesso alla condizione di coppia sterile e la preparazione di uno spazio affettivo in grado di accogliere il minore come essere reale e non fantasticato. L'autore ha illustrato, con un utile schema, i problemi sui quali riflettere all'interno della coppia e in sede di colloqui con gli operatori sociali. Ovviamente l'altra parte in causa del discorso adottivo e' il minore, che qui viene considerato sia dal punto di vista della sua sofferenza abbandonica che dalle domande inerenti allo stato della sua adozione: da dove vengo, perché sono stato abbandonato, perché ora sono con quella coppia.
La seconda parte del libro ("La relazione adottiva") considera le problematiche connesse all'avvio dell'innesto adottivo, soffermandosi sul tema della rivelazione e sulla ricerca del proprio ruolo all'interno della nuova realtà familiare. Interessante è l'analisi dell'adottando sia nel caso di un neonato che nelle diverse fasi di sviluppo, considerando le diverse problematiche che si possono eventualmente presentare a seconda dell'età. Conclude un capitolo inerente alle situazioni particolari, ad esempio il minore in affido, il minore portatore di handicap, esperienza adottiva e nascita di un figlio, coppia adottiva con figli naturali.

A CHI LO CONSIGLIAMO: sia alle coppie che stanno intraprendendo il cammino verso l'adozione che a quelle che hanno già adottato, per la varietà degli argomenti trattati, soprattutto dal punto di vista psicologico e per l'esperienza dell'autore maturata in anni di colloqui con le coppie che intendevano adottare.

COME INIZIA: (dall'introduzione) "In questi ultimi anni si e' molto parlato di adozione e la discussione, tra istanze culturali e istanze emotive, è divenuta collettiva. Si pensi al caso Serena, alla vicenda di Dario, alla storia della bambina di nome Chiara, che hanno appassionato l'opinione pubblica ..."

TITOLO: IL GABBIANELLO MARCO E ALTRI ANIMALI - Raccolta di storie e testimonianze sull'adozione difficile
AUTORE: CARLA FORCOLIN
EDIZIONE: DANIELA PIAZZA EDITORE (1999, pagg. 125)

L'autrice è un'insegnante di Lettere delle scuole medie, laureata in Pedagogia, presidente dell'associazione "La gabbianella ed altri animali". Ha scritto questo libro alla vigilia della riforma della legge 184, avvalendosi delle testimonianze di alcuni genitori riguardanti il loro percorso adottivo, per cercare di stimolare ulteriormente il dibattito che seguiva a quella riforma. I quattro capitoli nei quali è suddiviso cercano di analizzare, attraverso le esperienze raccontate, i punti di maggiore discussione della legge menzionata. Infatti trattano di argomenti quali l'adozione permessa alle persone singole, i limiti di età, le difficoltà in alcuni casi ad ottenere l'idoneità. Il tutto anticipato, per ogni capitolo, da alcune considerazioni fatte dall'autrice in merito all'argomento trattato.
Il libro è stato scritto per stimolare in qualche lettore la voglia di raccontare la propria storia di genitore adottivo mancato o divenuto tale in seguito a faticose traversie. Chi volesse può inviare alla curatrice o all'editore le proprie storie che potrebbero, in un futuro, costituire una successiva edizione.

A CHI LO CONSIGLIAMO: a chi volesse farsi un'idea delle difficoltà che si possono incontrare nel percorso adottivo, considerando però che i casi menzionati raccontano di esperienze particolari.
A chi non si lascia demoralizzare facilmente, ma che accoglie il racconto di queste esperienze con la giusta valutazione dei singoli casi.

COME INIZIA: (dalla prefazione di Gianfranco Bettin) "Non c'è nulla di più prezioso della disponibilità ad amare", si legge in conclusione di questo testo commuovente, consapevole, propositivo. E le storie di cui è composto, non meno che le riflessioni che vi si alternano, lo dimostrano ..."

TITOLO: IL LIBRO…I BAMBINI DEL MONDO
AUTORE: ROSSANO PALAZZESCHI - ELISA PRATI
EDIZIONE: GIUNTI JUNIOR (2004, pagg. 53)

Andare in biblioteca con i propri figli è sempre una cosa utile: oltre a raccomandare loro di rispettare il silenzio ( regola non sempre rispettata ), si trovano sugli scaffali diversi libri per bambini che parlano di multiculturalità. E nella nostra attuale società c’è sempre maggiore bisogno di affrontare questo argomento, partendo appunto dai bambini. Questo libro affronta le usanze tipiche di alcuni Paesi, intervallando la descrizione con alcuni spunti di riflessione. Si sorvolano i cinque continenti soffermandosi per analizzare alcune caratteristiche tipiche, con una breve escursione in periodi storici precedenti al nostro; il tutto corredato da disegni e foto. Non manca la citazione ad uno dei martiri dei giorni nostri: Iqbal Masih, il bambino pakistano ucciso nel 1995, esempio di coraggio per tanti bambini nel mondo. La domanda sopra a tutte le altre la troviamo nella seconda pagina: “ Secondo te quando si smette di essere bambini?”. Proviamo a domandarcelo anche noi…Se ci rendiamo conto che sappiamo dare una risposta anagrafica, forse vuol dire che abbiamo smesso da tempo di pensare e di guardare il mondo con gli occhi di un bambino. Proviamo a recuperarla questa nostra capacità: ci renderemo conto di saperci ancora stupire della vita.

A CHI LO CONSIGLIAMO: ai genitori, agli insegnanti, ai bambini. L’appendice che troviamo è un utile esempio di come sia riduttivo parlare nel mondo di razze, comodo alibi per alcuni per cercare di dimostrare la propria superiorità. L’unica specie che ci riguarda è quella umana: le vere differenze risiedono nelle abitudini, nella lingua, nelle usanze e nel carattere di ogni essere umano.

COME INIZIA: “Se il mondo avesse una voce e potesse parlare, chissà quante storie ci racconterebbe. E chissà quante storie di bambini! Con la pelle rossa, gialla, bianca, nera, con gli occhi a mandorla…“

TITOLO: IL LIBRO DEI DIRITTI DEI BAMBINI
AUTORE: AUTORI VARI
EDIZIONE: FABBRI - I DELFINI (1998, pagg. 107)

Un piccolo tascabile patrocinato dal Telefono Azzurro, il cui presidente Ernesto Caffo ne firma l'introduzione. E' strutturato sotto forma di dialogo e coinvolge due fratelli, Cecilia e Andrea, che si ritrovano a parlare appunto dei diritti dei bambini nel mondo sanciti dalla Convenzione Onu del 1989. Il dialogo inizia con il racconto di tre storie raccolte dal Telefono Azzurro e prosegue spiegando alcuni dei diritti dei bambini. Accenna anche al discorso dell'affido e dell'adozione. In fondo riporta il testo della Convenzione sui diritti del fanciullo.

A CHI LO CONSIGLIAMO: ai bambini dagli 8 anni in su. E a qualche adulto che si dimentica l'importanza di salvaguardare i diritti dei bambini.

COME INIZIA: "Ehi Cecilia, che cosa stai facendo?" " Sto facendo ordine nelle mie cose." " Quali cose?" "Questo è il cassetto delle mie cose, un posto solo mio dove nessuno viene a toccare...."

TITOLO: IL RACCONTO DI PEUW BAMBINA CAMBOGIANA
AUTORE: MOLYDA SZYMUSIAK
EDITORE: EINAUDI (1986, pagg. 346)

Terrificante. Penso che non ci siano parole adatte per definire questo libro autobiografico che descrive gli orrori del regime di Pol Pot alla fine degli anni '70. Tradotto e commentato da Natalia Ginzburg, il racconto di Peuw viene paragonato al Diario di Anna Frank per l'ottica nel quale viene scritto: quella di una bambina di 12 anni che, a differenza di quella ebrea, sopravvive alla guerra e riesce successivamente a raccontarne le atrocità. Sembra incredibile che possano essere accaduti fatti del genere e che continuino a succedere in varie parti del mondo: la perdita di ogni bene affettivo e materiale e la disgregazione di ogni certezza contraddistinguono la lettura di questo libro dove la parola d'ordine è solamente sopravvivere. Peuw conduce una vita agiata con la sua famiglia e i suoi parenti fino al giorno in cui la nuova organizzazione dei khmer rossi impone un regime totalitario, massacrando e uccidendo chiunque si fosse permesso di opporsi a loro. La famiglia di Peuw perde in poco tempo tutto ciò che possiede e si ritrova a dover modificare radicalmente il proprio stile di vita: anni di stenti, malattie e denutrizione sterminano i vari componenti della famiglia alla quale sopravvivono solamente 4 bambini. Gli orrori della guerra portano a convivere con una miseria inimmaginabile, dove anche i rapporti personali si modificano per necessità: un mestolo di riso al giorno diventano un lusso da difendere. Tutto il libro è un continuo migrare tra le campagne cambogiane, invase da un numero impressionante di morti. Ci si domanda come sia possibile che un'intera popolazione venga sterminata in questo modo: e ci si rende conto che qualsiasi tipo di regime, guerra, qualsiasi ideologia che privi l'uomo della sua libertà può generare solamente disgregazione, distruzione e morte.

A CHI LO CONSIGLIAMO: a chi riesce a sopportare una lettura cruda e impressionante di fatti realmente accaduti, che invitano a meditare su come sia fondamentale la continua ricerca della pace tra i popoli, all'insegna del rispetto di ogni singola vita umana.

COME INIZIA: "Ho vent'anni e vivo in Francia da tre estati. Un anno della mia vita è trascorso in Tailandia, fra gli orfani del mio paese scampati all'inferno. Per cinque anni sotto i kmer rossi, ho patito la fame nel paese più fertile del mondo, la sete nella regione dell'Asia più ricca d'acque, il lutto e le stragi in quell'angolo di paradiso terrestre che era la mia Cambogia.... "

TITOLO: IL RAZZISMO SPIEGATO A MIA FIGLIA
AUTORE: TAHAR BEN JELLOUN
EDITORE: EDIZIONE BOMPIANI (1998, pagg. 86)

Quando è uscito, nel 1998, è stato un grande successo letterario: lo scorso anno è stata ristampata una nuova edizione accresciuta. Nato da una conversazione tra l'autore e sua figlia di dieci anni, è un piccolo libro pieno di ottimi spunti da approfondire. Non è propriamente semplice rispondere alla domanda diretta di una bambina: " Papà, cos'è il razzismo? ". Si rischia di cadere nei luoghi comuni senza per altro riuscire ad essere sufficientemente esaurienti. Paura, inganno, violenza, disgusto, sono alcune delle parole chiave che si evidenziano nel dialogo tra padre e figlia. Il mondo del razzista è pieno di questi termini: dove c'è discriminazione c'è sicuramente solitudine, dove c'è accoglienza c'è il rispetto dell'altro. Concludono il libro alcune osservazioni raccolte tra i ragazzi delle scuole medie e varie persone che hanno interpellato l'autore in seguito alla lettura del libro. Lui invita a non abbassare mai il livello di guardia: si può ferire una persona con una parola o un solo sguardo. E parafrasando una canzone di qualche anno fa di Umberto Tozzi non dimentichiamoci mai che "... gli altri siamo noi... ".

A CHI LO CONSIGLIAMO: a chi non saprebbe bene cosa rispondere alla fatidica domanda " cos'è il razzismo? ". Agli insegnanti delle scuole medie per stimolare una discussione in merito all'argomento e per approfondire ulteriormente gli spunti offerti dalla lettura di queste pagine.

COME INIZIA: " Dimmi, babbo, cos'è il razzismo?". " Tra le cose che ci sono al mondo, il razzismo è la meglio distribuita. E' un comportamento piuttosto diffuso, comune a tutte le società tanto da diventare, ahimè, banale. Esso consiste nel manifestare diffidenza e poi disprezzo per le persone che hanno caratteristiche fisiche e culturali diverse dalle nostre......."

TITOLO: INADEGUATI NON SI NASCE
AUTORE: DOMENICO BARRILA'
EDIZIONE: CARTHUSIA EDIZIONI (2009, pagg. 93)

L'autore è un analista della Scuola Adleriana e alla sua esperienza clinica attinge per esemplificare molti punti dell'opera. Il sentimento di inferiorità è il motore dello sviluppo psichico e del progresso umano: esso costituisce dunque un prezioso pungolo che ci spinge a migliorarci. Il sentimento di inadeguatezza si è tuttavia trasformato, nella nostra epoca, in un pretesto per trovare scorciatoie a danno dei nostri simili. Tutti siamo diventati più insicuri e il mondo corre troppo veloce: la percezione della propria marginalità sfocia in nevrosi e tendenze antisociali. Partendo da queste premesse e riferendosi ampiamente ad aneddoti della sua memoria, l'autore passa in rassegna un quadro variegato di situazioni umane che illustrano la marginalità psicosociale e gli errori di valutazione che
ognuno di noi può commettere nel valutare il "diverso" (omosessuale, carcerato, portatore di handicap, straniero, donna lavoratrice, etc). In questo libro ognuno di noi ritroverà un riflesso di alcune parti di sè. A CHI LO CONSIGLIAMO: a tutti coloro che desiderano soffermarsi a riflettere sulla complessità delle motivazioni umane. INIZIA COSI’: “Un padre, che esce la mattina alle sette e torna, stanco morto, alle nove di sera, si dichiara ‘fallito’ perchè il figlio qundicenne non gli porta più rispetto. Il ragazzo è stato appena lasciato dalla morosa. Troppo dolorosa la smentita, bisogna distribuire il peso, cedendone una parte al genitore...”

TITOLO: JOSNY VIENE DALL’INDIA
AUTORE: MARIA TOFFETTI (illustrazioni di Desideria Guicciardini)
EDIZIONE: EDIZIONI MESSAGGERO PADOVA (2004, pagg. 128)

Vado in biblioteca con mia figlia e lo sguardo mi cade distrattamente sulla copertina di questo libro. Un bel disegno illustra un papà, una mamma e un bambino inequivocabilmente di pelle chiara attorno ad una bambina di pelle inequivocabilmente scura. Josny è la protagonista di questo simpatico romanzo per bambini dai 7 anni in su ed è una figlia adottiva proveniente dall’India. E’ simpatica Josny, un po’ ribelle ed esuberante come la maggior parte dei suoi coetanei. Ama la natura e gli animali; ha un fratello, Rudi, con il quale gioca e litiga e un amico del cuore, Davide Barro. Le sue giornate sono quelle di una bambina della sua età, divise tra la scuola e il gioco. Potrebbe essere un simpatico romanzo come tanti altri ma invece si differenzia cogliendo l’occasione per parlare di adozione. Lo fa con naturalezza, inserendo il discorso all’interno della quotidianità di Josny. La scuola è l’ambito dove la diversità d’origine di Josny viene evidenziata, in modo purtroppo poco ortodosso, da un’insegnante poco sensibile e carente dal punto di vista umano, provocando nella bambina una personale disistima. E’ l’amico Davide Barro che aiuta Josny a reagire alle ingiustizie che la bambina patisce a scuola a causa dell’insegnante e di alcuni compagni. E’ una fatica immensa dover subire gli atteggiamenti discriminatori che riaprono ferite dolorose e dover affrontare argomenti personali con un’insegnante del genere. Sarà merito di Davide, dei suoi genitori e di un’altra insegnante comprensiva e collaborativa, che Josny riuscirà a convivere con le fatiche quotidiane scolastiche e a trovare gli strumenti adatti per affrontare con maggiore serenità le problematiche legate al suo stato di figlia adottiva di origine indiana.
E’ un libro molto realista, che ben rappresenta i rapporti che si possono venire a creare tra i bambini dell’età di Josny. Troviamo le amiche affettuose e le amiche invidiose, l’amico del cuore, i figli di immigrati e la loro fatica per integrarsi, i piccoli dispetti quotidiani e i momenti felici di gioco, il dramma di una compagna di fronte alla separazione dei propri genitori. Questo spaccato di vita ruota attorno ai genitori di Josny, rappresentati da un padre e una madre attenti e innamorati di questa figlia speciale, “ che valeva la pena di andare fino in India per trovarla e che è appunto speciale perché è lei”.

A CHI LO CONSIGLIAMO: a tutti e in particolare a chi ha dei figli in età scolare. L’autrice, insegnante della scuola primaria, dipinge bene le diverse situazioni che si vengono a creare nelle giornate di Josny, inserendo il suo stato di figlia adottiva all’interno di una quotidianità normale, fatta di momenti anche difficili ma soprattutto di vera amicizia e grande amore. Le belle illustrazioni di Desideria Guicciardini completano questo simpatico romanzo, pieno di ottimi spunti di riflessione.

COME INIZIA: “ Io mi chiamo Josny. Il mio nome intero è Josna Siroyini; Josna significa Chiaro di Luna. Ma fino a che non sono cresciuta mi hanno chiamato Josny. Vengo dall’India. Ho gli occhi neri, i capelli neri, la pelle marrone. Ho sette anni. Abito in un paese dove i bambini sono bianchi….”

TITOLO: IL TUO PRIMO LIBRO DEI BAMBINI DI TUTTO IL MONDO
AUTORE: AUTORI VARI
EDIZIONE: LARUS (1992, pagg. 124)

Un libro completamente illustrato, diviso nei 5 continenti, che descrive le abitudini di vita dei bambini nelle diverse parti del mondo. La varietà di abitazioni, mestieri, cibi, giochi, evidenzia la diversità di usi e costumi tra i bambini della Terra come una ricchezza fondamentale delle numerose popolazioni esistenti.

A CHI LO CONSIGLIAMO: ai bambini dai 3 ai 10 anni che desiderano conoscere ambienti diversi dai loro

COME INIZIA: "Nel continente africano si trovano foreste, immense praterie chiamate savane e grandi deserti...."

TITOLO: L'ADOZIONE: una famiglia per chi non ce l’ha
AUTORE: LUIGI FADIGA
EDIZIONE: IL MULINO (1999, pagg. 120)

Luigi Fadiga, già presidente del Tribunale per i minorenni di Roma, ha scritto questo utile manuale all'alba delle grosse trasformazioni avvenute con la legge 476 e la messa in vigore della Convenzione dell'Aia il 31 dicembre del 1998.
L'introduzione fa un'interessante panoramica storica di ciò che ha riguardato il mondo dell'adozione dall'epoca Napoleonica sino ai giorni nostri.
Questo per meglio evidenziare le notevoli mutazioni avvenute successivamente con la legge 431 del 1967 e la successiva 184 del 1983 che ha ulteriormente confermato l'assoluta priorità degli interessi del bambino nel discorso adottivo . Infine un intero paragrafo è rivolto alle modifiche in materia internazionale avvenute con la ratifica della Convenzione.
Concludono il libro una specifica sull'affidamento familiare (e le differenze sostanziali con il discorso adottivo) ed un elenco della bibliografia sia di tipo giuridico che sociopsicologico .

A CHI LO CONSIGLIAMO: a chi vuole approfondire dal punto di vista storico e normativo il percorso adottivo, senza però inutili dilungazioni in merito. Il pregio infatti di questo libro è sua la brevità non a scapito di una lucida analisi del problema.

COME INIZIA: "Di bambini adottati si parla gia' nella Bibbia e nella storia di Roma antica . Succede cosi' che nel linguaggio comune quando parliamo di adozione pensiamo a una cosa sempre uguale,una cosa che c'e' da sempre . Ma L'adozione di un bambino non e' stata sempre uguale....".

TITOLO: L' ADOZIONE OGGI: UN OBIETTIVO RAGGIUNGIBILE
Nuovi percorsi per una nuova cultura
AUTORE: ANNA GENNI MILIOTTI
EDITORE: FRANCO ANGELI ( 2003, pagg. 197)

L'acquisto di questo libro non deve trarre in inganno: infatti si discosta molto dalle precedenti pubblicazioni effettuate dall'autrice Anna Genni Miliotti. In primo luogo per la scrittura si avvale della collaborazione di esperti che operano in campo adottivo. Infatti il libro, diviso in due parti, chiama la prima " Percorsi normativi " : in ogni capitolo viene trattato l'argomento di competenza dell'operatore interpellato. Quindi troviamo la parte giudiziaria di competenza del Giudice del Tribunale per i Minorenni, la parte sociale e psicologica di competenza dell'assistente sociale e dello psicologo. Il tutto trattato in maniera approfondita e dettagliata. Nella seconda parte la curatrice del libro passa ad analizzare l'adozione nel vivere quotidiano, quindi l'inserimento scolastico dei bambini e la necessità di creare una corretta cultura dell'adozione nei diversi ambiti, la ricerca delle proprie origini e un suggerimento per quanto riguarda i termini da usare per non ferire il bambino. Troviamo anche un intervento della Presidente del CAI, Melita Cavallo, inerente la facoltà di una donna di partorire senza riconoscere il bambino; questo provoca una disuguaglianza tra chi è stato adottato e può ricercare da adulto le proprie origini e da chi invece in questo caso non potrà mai farlo.
Molto interessante poi risulta essere uno degli ultimi capitoli dove vengono approfonditi gli aspetti sanitari riguardanti l'adozione: i medici pediatri interpellati descrivono esaurientemente le patologie che si riscontrano maggiormente nei bambini adottati e gli eventuali esami di screening consigliati al rientro per accertare sospette diagnosi quasi mai verificate durante la permanenza nel Paese d'origine del bambino.

A CHI LO CONSIGLIAMO: Dicevamo all'inizio che questo libro si discosta dai precedenti dell'autrice in quanto quasi del tutto privo del senso ironico ed emozionale che contraddistingueva le precedenti pubblicazioni. In compenso è una chiara e molto aggiornata guida per un giusto approccio al mondo dell'adozione. A nostro parere va a completare il precedente " Adozione: le nuove regole " della stessa autrice.

COME INIZIA: ( dall' introduzione ) : "Le nuove leggi, la L. 476/98 in materia di adozione internazionale e la L. 149 / 2001 del "Diritto del minore ad una famiglia ", insieme hanno introdotto molte innovazioni nell'iter delle pratiche di adozione... "

TITOLO: L’ORSACCHIOTTO NON PIU’ SOLO
AUTORE: AUTORI VARI
EDIZIONE: ANCORA (pagg. 68)

Lo strumento più adatto per spiegare una storia “speciale” al proprio figlio è sicuramente la fiaba e la storia, in assoluto più speciale, è la sua. In questo libro ci sono otto fiabe che raccontano “ di bambini e genitori che si incontrano per la prima volta, dopo essersi a lungo desiderati e cercati”. Racconti creati apposta per i bambini da quei genitori che, con l’amore assoluto che contraddistingue ogni mamma e ogni papà, hanno saputo trovare le parole giuste per spiegare ai loro cuccioli che non sono nati dalla pancia, ma dal cuore. E, i bambini lo sanno bene, dalla pancia prima o poi si esce ma dal cuore mai! La prefazione è di Irene e Marco Griffini che, di adozione, “ ne sanno un bel po’ “.
La seconda parte del libro,intitolata “fiabelaborando”, contiene notizie e consigli utili alla costruzione della propria storia familiare che, sicuramente, sarà unica.
Allora, perché non leggere questo libro e non provare a scriverne una?

COME INIZIA: Care bambine e cari bambini, avete aperto un libro davvero speciale.Non ci credete? Allora venite con noi, vedrete con i vostri occhi e ascolterete con le vostre orecchie ...

TITOLO: L’UOVO DI ORTONE
AUTORE: DR.SEUSS
EDIZIONE: GIUNTI JUNIOR (2003, pagg. 56)

Notizie biografiche: Theodor Seuss Geisel, in arte Dr.Seuss, è stato uno degli autori più amati nella storia della letteratura infantile americana del secolo scorso. Gli argomenti da lui trattati nei suoi numerosi libri sono sempre stati di natura etica, spaziando dalla tutela delle minoranze alla folle corsa agli armamenti fino alla tematica adottiva. E proprio in questo libro illustrato affronta, da un punto di vista particolare, il discorso dello stato di abbandono e dell’adozione. Ma non si tratta di un bambino, bensì di un uovo lasciato da un’allodola, incapace di accudirlo, ad un grosso elefante che si assume la responsabilità della cova. Il nuovo ruolo genitoriale del quale è stato investito, coinvolge pienamente l’elefante che con cura, affetto e dedizione si dedica all’uovo. Nonostante il freddo, la derisione degli amici e il pericolo, Ortone non demorde dalla sua missione ed arriva ad essere imprigionato da alcuni cacciatori per essere portato in un circo. E lì rincontra l’allodola che, al termine della cova, rivuole il suo uovo nonostante non abbia provveduto a lui per 10 lunghi mesi. In quell’istante l’uovo si apre ed esce ………. Non proseguo, per non rovinare la sorpresa degli eventuali lettori. E’ a questo punto che si capisce pienamente la morale di questa breve ma intensa storia, un delicato racconto che vuole spiegare ai bambini tematiche difficili e complesse quali l’abbandono e l’adozione usando un linguaggio semplice e chiaro.

A CHI LO CONSIGLIAMO: Ai genitori e agli insegnanti della scuola dell’infanzia e della scuola primaria, per affrontare l’argomento e cercare di stimolare nei bambini alcune domande in merito ad un tipo di genitorialità diversa.

COME INIZIA: "Covando un uovo sospira Giodola, frivola allodola: “ Sono annoiata e stanca ho i crampi alla zampa seduta, sempre seduta qui lunedì, martedì e mercoledì…”

TITOLO: MAMMA DI PANCIA MAMMA DI CUORE
AUTORE: ANNA GENNI MILIOTTI - CINZIA GHIGLIANO
EDITORE: EDITORIALE SCIENZA (2003, pagg. 28)

La questione è da sempre dibattuta: come chiamare la donna che genera il figlio che il genitore adottivo cresce?
Sembra uno scioglilingua. In realtà è la base della storia che ogni genitore racconta al proprio bambino per spiegargli meglio la sua adozione. E' quindi il punto di partenza: tu sei nato, tu sei nata. Si..... ma da chi? In quale pancia sei cresciuto, sei cresciuta.....Chi ti ha dato questi occhi, queste mani, questa pelle.... E non è semplice spiegarlo con un linguaggio facilmente comprensibile. Comprensibile a lui, a lei, a nostro figlio o a nostra figlia. Questo recentissimo libro di una delle più prolifiche autrici in campo adottivo è, nello stesso tempo, semplicissimo e difficilissimo. Semplicissimo perchè appunto affronta un argomento così delicato come le origini con dolcezza e serenità. Difficilissimo perchè il messaggio da passare è fondamentale che sia chiaro e certo: tu sei nato, tu sei nata da un'altra pancia. Quindi le due mamme: una di nascita, di pancia, che ti ha tenuto dentro, ti ha fatto nascere e ti ha donato a me. L'altra, di cuore, che sono io, che ti ha tenuto dentro, ti ha incontrata e che ti aiuta a crescere. L'autrice si fa aiutare dalle belle illustrazioni di Cinzia Ghigliano, disegnatrice di fumetti, che accompagnano il breve racconto incentrato sulle domande di Sheffali alla mamma Cristina. E le domande che fanno i figli adottivi iniziano e non finiscono mai: spesso non sono così dirette come quelle del libro e il più delle volte capitano improvvise e non preventivate. Capita anche che non bastino spiegazioni dolci e assennate come la mamma Cristina del libro. Ed è anche facile che, in anni di conflitti adolescenziali, venga amata di più la mamma di pancia che la mamma di cuore. A questo proposito consiglio di leggere attentamente le ultime due pagine del libro, dirette ai genitori. Cito quindi una frase che, a mio parere, vuole condensare il breve racconto illustrato:" ....ogni bambino adottato ha bisogno di scoprire che la sua storia ha un senso.... si è trattato di un percorso continuo nell'amore, da una mamma di pancia ad una mamma di cuore. "

A CHI LO CONSIGLIAMO: agli aspiranti genitori adottivi, per iniziare a prendere contatto con le mille e una domande che i bambini fanno. E, naturalmente, a chi ha già adottato, per leggerlo insieme al proprio figlio e adattarlo alla sua personale storia. Anche ai nonni e alle insegnanti, per comprendere meglio la storia di chi, l'adozione, l'ha vissuta sulla propria pelle e si domanda il perchè.

COME INIZIA: "E' una bella giornata di sole, di quelle lunghe e calde giornate che ci sono d'estate. E Sheffali l'ha passata al mare, con la sua mamma. D'estate, le vacanze al campeggio sul mare sono proprio divertenti.... "

TITOLO: LA FAMIGLIA ADOTTIVA. COME ACCOMPAGNARLA E SOSTENERLA
AUTORE: MARCO CHISTOLINI
EDIZIONE: FRANCO ANGELI (2010, pagg. 246)

Questo lavoro di Marco Chistolini, psicologo e psicoterapeuta familiare, nonchè Responsabile Scientifico del CIAI, si compone schematicamente di due parti. La prima parte prende in esame le tematiche di fondo dell’adozione. Essa inizia con un argomento originale, solitamente trascurato nella letteratura: la ricaduta sulla famiglia adottiva dell'immagine che di essa hanno i servizi sociali e il contesto culturale, tra contraddizioni, profezie che si autoavverano, falsi miti e distorsioni statistiche. La visione dell’autore, lungi da un semplicistico ottimismo, cerca di trasmettere come sia importante credere nelle potenzialità di cambiamento delle persone e nel potere trasformativo delle relazioni; essa si allontana dalla tradizionale ottica riparativa per proporne una trasformativa, in cui l’esperienza adottiva viene de-patologizzata.
Vengono esaminati in modo chiaro e sistematico da un lato i diversi fattori di rischio a cui è sottoposto il bambino adottivo e le risorse unitamente all’effetto correttivo delle nuove relazioni dall’altro. Si passa quindi a un’analisi delle adozioni con bisogni speciali e particolari, sottolineando il cambiamento della realtà dei bambini adottabili ed esaminando l’influenza delle diverse variabili che definiscono il caso come special need in modo approfondito e sfaccettato, mai riduttivo e con frequenti rimandi alla letteratura in materia. Un altro tema che viene toccato è quello del confronto con le proprie origini, visto come un’esigenza fondamentale per ogni bambino adottivo ai fini di un’adeguata crescita psicologica. La complessa realtà dell’abbandono, evento doloroso che colpisce l’immagine di sè, viene affrontata tramite le dimensioni del sapere e del capire; si cerca di rispondere a non facili domande come “che cosa è opportuno che il figlio sappia della sua storia precedente all’adozione?”, “come fornire al figlio un’adeguata chiave interpretativa del suo abbandono?”. Poichè l’abbandono è SEMPRE un evento ingiusto che danneggia il bambino, l’autore non condivide la tesi, forse un po’ buonista e politically correct, secondo la quale sarebbe opportuno fornire un’immagine positiva dei genitori biologici: il loro infatti è stato un comportamento sbagliato, seppure dettato da incapacità e non da volontà di causare il male. Di grande utilità è l’approfondimento, spesso altrove trascurato, sulle forme che la costruzione di questi significati potrà assumere nella quotidianità (fiabe etc). Si tocca la dimensione relativa alla diversità etnica, che nella letteratura italiana viene spesso interpretata come fattore di rischio nonostante i dati delle ricerche sembrino smentire questa tesi. L’autore esamina infine le diverse variabili che contribuiscono alla costruzione dell’identità etnica e suggerisce le modalità adatte ad accompagnare la famiglia adottiva in questo percorso fornendo preziosi suggerimenti corredati da esempi pratici. La seconda parte è dedicata agli strumenti e ai metodi di lavoro nel post-adozione: essa è rivolta principalmente agli operatori. Pur guardando con fiducia all’adozione, Chistolini individua nel lavoro delle istituzioni uno dei fattori protettivi per una buona riuscita. Non sposa quindi la tesi secondo la quale per i primi tempi è meglio lasciare la famiglia adottiva tranquilla e intervenire solo dietro specifica richiesta, constatando che putroppo invece in molte zona d’Italia le famiglie vengono lasciate sole. Viene indicato un modello di lavoro per gli operatori che suggerisce come declinare la relazione con la famiglia tra vigilanza e sostegno e come effettuare la valutazione del funzionamento della famiglia. L’autore mette in guardia contro una logica di intervento troppo indifferenziata e tardiva. Vengono presi in esame finalità, contenuti e formati del Gruppo di sostegno per genitori adottivi, una delle realtà più diffuse ed efficaci, insieme ai Gruppi rivolti ai figli adottivi. Si parla poi del lavoro con gli adolescenti adottivi considerando specificità e compiti dell’adolescenza adottiva e dell’intervento nelle situazioni di difficoltà spiegando casistiche e chiavi di lettura. Come sempre si rivela molto utile l’esemplificazione di alcune situazioni tratte dall’esperienza clinica dell’autore. L’importanza del sentimento di legittimità dei genitori nei confronti del proprio ruolo viene particolarmente evidenziata. Infine viene considerato l’intervento sulle difficoltà di apprendimento, dettagliatamente declinate. Chistolini non manca di rilavare la difficile situazione in cui versa la scuola italiana: mancano flessibilità e risorse da destinare ai soggetti con esigenze particolari. Per concludere, l’opera riassume le tappe dello sviluppo psico-motorio, descrive i disturbi dell’apprendimento e definisce linee d’intervento ad essi adeguati. A CHI LO CONSIGLIAMO: L’opera si pone esplicitamente come un manuale al servizio dell’operatore sociale; seppure effettivamente la seconda parte del libro sia piuttosto tecnica, la prima parte potrà essere invece utilmente fruita da tutti coloro che desiderino approfondire le tematiche fondamentali dell’adozione dal punto di vista psicologico. COME INIZIA: “Maria, adottata in India quando aveva sei anni, è ora una donna adulta che si è laureata, lavora regolarmente, è felicemente sposata e madre di due bellissimi bambini. Parla volentieri della sua storia di figlia adottiva..."

TITOLO: LA FERITA PRIMARIA, comprendere il bambino adottato
AUTORE: NANCY NEWTON VERRIER
EDIZIONE: IL SAGGIATORE (2007, pagg. 283)

Nancy Newton Verrier è una psicoterapeuta californiana: il contesto in cui si colloca questo saggio è quindi quello degli USA, dove la pratica adottiva ha ormai una storia piuttosto lunga e interessa una parte rilevante della popolazione. L'analisi trae origine dalle domende che l'autrice si pone sull'esperienza della figlia, portatrice di alcune forme di sofferenza benchè adottata alla nascita. Il libro è basato su interviste a persone adottate e sull'esperienza come terapista. La prima parte indaga la natura di quella che la Verrier definisce ferita primaria: questa ferita è fisica, emotiva, psicologica e spirituale ed è causata dalla separazione del bambino dalla madre biologica, pur non coscientemente ricordata e indipendentemente dall'adeguatezza del comportamento della madre stessa. Alcune problematiche degli adottati sono riscontrabili anche in bambini separati dalla madre per altri motivi.
La base concettuale è fornita da tutte quelle teorie che vedono il neonato quale soggetto competente in grado di ricordare il parto e riconoscere la madre dai primi istanti di vita (Chamberlein, Bowlby, Winnicott). Fondamento delle argomentazioni sono le affermazioni degli adottivi intervistati che descrivono alcuni vissuti come "angoscia senza nome", "buco", "vuoto", "sentirsi estranei e non compresi nella propria famiglia"; l'autrice tralascia a questo proposito di considerare che analogo malessere può essere manifestato anche da coloro che sono cresciuti nella famiglia biologica: nella ricrca non viene menzionato alcun gruppo di controllo. Ciò che il bambino ha perduto sono la sicurezza e la serenità date dall'essere tutt'uno con la persona che l'ha generato: la ferita si manifesta con senso di perdita, sfiducia di base, ansia, depressione, problemi emotivi e comportamentali e difficoltà nelle relazioni significative. La nascita fisica non coincide con quella psicologica dato che nei primi mesi il neonato si trova in uno stato fusionale con le madre; la rottura del legame porta a uno sviluppo precoce del Sè, il quale, pur essendo funzionale alla sopravvivenza nel mondo ostile, interferisce in seguito con l'instaurazione dei nuovi legami di attaccamento inducendo il soggetto a nutrire sfiducia verso le relazioni. Può crearsi anche un falso Sè: in tal caso il bambino si presenterà accondiscendente e compiacente. L'abbandono è sinonimo di lutto e depressione: il senso di rifiuto e la paura della perdita adombreranno sempre le successive relazioni. Non vengono tuttavia proposti i substrati biologici e funzionali di questo meccanismo dato che si ragiona in termini esclusivamente psicodinamici. La seconda parte è dedicata alle manifestazioni della ferita primaria: ambivalenza nei confronti della madre adottiva vista come potenzialmente abbandonica, scissione, proiezioni negative o al contrario estrema compiacenza e tensione alla perfezione, distacco emotivo per paura del reiterarsi della ferita, disturbi da stress post-traumatico, anestesia degli affetti, comportamenti di furto e accumulo, ricerca del controllo assoluto delle situazioni. Nel contesto in cui scrive l'autrice, l'esperienza dell'abbandono è spesso oggetto di negazione a livello culturale e sottovalutata dagli stessi operatori socio-sanitari: è possibile ipotizzare che proprio tale ostracismo, e la conseguente impreparazione dei genitori adottivi, contribuisca a spiegare la gravità delle manifestazioni delineate; a mio avviso quest'analisi è difficilmente trasportabile nel contesto italiano attuale, dove la formazione su questi temi è senz'altro presente. La terza parte tratta il processo di guarigione, basato sul riconoscimento e sull'elaborazione della perdita che riguarda tutti i membri della triade adottiva. Alcune considerazioni (open adoption, preparazione dei genitori adottivi, sfruttamento della madre di nascita) sono poco applicabili al contesto italiano. Seguono due capitoli specifici: consigli rivolti ai genitori che adottano un neonato (contatto fisico, parlare dell'adozione, creatività e gioco, riconoscimento delle differenze, disciplina) e consigli pensati per coppie che accolgono bambini grandicelli (contatto fisico, paura del legame, regressione, difficoltà scolastiche), con preziosi suggerimenti pratici e regole fondamentali. L'ultima parte si occupa dei ricongiungimenti: secondo l'autrice, la ricerca della madre biologica è assolutamente essenziale, salutare e nel migliore interesse dell'intera famiglia adottiva perchè racchiude un potenziale di guarigione. Si cercano di capire le motivazioni che hanno portato la madre di nascia al gesto dell'abbandono e si parla a tal proposito di doppia perdita. Questo è forse il punto del libro che maggiormente stride con il contesto attuale italiano; non dimentichiamo poi che proprio l'adottato alla nascita ha maggior spazio di idealizzazione dei genitori biologici (vedi tesi del dott. Augurio). Vengono offerti infine alcuni spunti di riflessione che consentono all'adottato di rielaborare i propri sentimenti in un'ottica di auto-guarigione. Nelle conclusioni vengono forniti ulteriori esempi di ferita primaria: bambini posti in incubatrice nei primi giorni dopo la nascita, figli di divorziati o di genitori disfunzionali, bambini che sono stati accuditi prevalentemente da tate ed educatrici: l'autrice prospetta conseguenze sociali a lungo termine per la generazione che ha frequentato gli asili nido critiando nemmeno troppo implicitamente le madri che non rinunciano ad un lavoro a tempo pieno fuori casa. Vengono altresì toccate questioni moralmente impegnative quali la maternità surrogata, l'aborto, la sindrome feto-alcolica etc. A CHI LO CONSIGLIAMO: a tutti coloro che si stanno preparando all'adozione, per maturare una maggiore consapevolezza del proprio ruolo; ai genitori adottivi, per avvicinarsi al dolore dei figli; agli operatori, per un confronto critico di prospettive. COME INIZIA: “Dimenticare e far dimenticare. Sembrano essere questi gli imperativi categorici dell’adozione, nella nostra cultura come in altre. Sia all’interno della famiglia adottiva o allargata, sia nella società, si tende a rimuovere e a far rimuovere tutto ciò che possa ricordare ‘la storia diversa’ e specifica dell’adottato”.

TITOLO: MAMMA E PAPA'
AUTORE: E. BUSSOLATI - A. CURTI
EDIZIONE: LA COCCINELLA (2001, pagg. 11)

Un piccolo libro illustrato cartonato che parte dall'origine di ogni essere vivente sulla terra per spiegare la nascita dell'essere umano e la sua discendenza. Evidenzia poi come la genitorialità non sia solo specifica della maternità o della paternità ma che esuli da ciò e che risulti essere l'amare e prendersi cura di un bimbo a prescindere che quest'ultimo sia nato dalle stesse persone o da altre.

A CHI LO CONSIGLIAMO: ai bambini dai tre anni in su con i quali si voglia affrontare in maniera molto semplice il discorso delle origini.

COME INIZIA: " Qualsiasi essere vivente nasce da un incontro . Il polline di un fiore incontra gli stami di un altro fiore , il seme di un albero incontra la terra..."

TITOLO: NATO DA UN AQUILONE BIANCO
AUTORE: ROSANGELA PERCOCO
EDITORE: TEA (1995, pagg.134)

L'intenso racconto di una nuova vita che ha coinvolto una famiglia e l'ha proiettata in una nuova dimensione d'amore verso un figlio arrivato all'improvviso.
E' un testo semplice, scritto in maniera chiara e di facile lettura; ma nel contempo questo libro offre mille spunti per approfondire le tematiche che affronta. Ogni piccolo capitolo svela la storia di Emanuele, un bambino adottato in tenera età da una famiglia dove era già presente una figlia. I problemi che si presentano nella crescita di questo bambino testimoniano i danni creati da un abbandono traumatico che lo portano a sviluppare una forma di chiusura verso la vita. Ogni tappa che per molti può risultare scontata ( il pianto, il potersi esprimere, il nutrirsi) diventa nel tempo un ostacolo difficile da affrontare. L'amore e le cure avute dai familiari e le risorse dello stesso bambino, gli hanno permesso di progredire nel tempo e di rinascere nuovamente. L'autrice del libro è la madre di Emanuele che, simbolicamente una notte lo ha tenuto rannicchiato sulla sua pancia, sotto la camicia da notte, per farlo sentire ancora più protetto; quella camicia diventa il suo aquilone bianco, che gli permette di volare ed aprirsi alla vita.

A CHI LO CONSIGLIAMO: alle coppie che stanno per adottare, perchè possano trarre dalla lettura di questo libro una consapevolezza maggiore che le problematiche che si possono presentare nella crescita di un bambino possono essere affrontate con determinazione e coraggio se dietro ad esse esiste affetto e amore per il proprio figlio.

COME INIZIA: "Sei nato la prima volta il primo novembre 1986, un giorno che io non pensavo a te. Stavo festeggiando la festa di Ognissanti, l'onomastico di tutti, senza sapere che di lì a pochi mesi sarebbe diventato il giorno del tuo compleanno...."

TITOLO: NEI PAESI DELL’ADOZIONE
Le adozioni internazionali tra ragioni storiche e racconti del cuore
AUTORE: RENATA EMMA IANIGRO
EDIZIONE: MAMMEONLINE (2007, pagg. 300)

Il libro si compone di una serie di schede relative ai paesi più rilevanti per l’adozione internazionale in Italia. Ciascuna scheda contiene l’inquadramento storico e culturale di ogni paese, informazioni sull’andamento delle adozioni internazionali nello stesso, notizie sulle condizioni dell’infanzia abbandonata e sulle principali cause d’abbandono oltre all’elenco degli enti che in esso vi operano.
Il libro si arricchisce anche di una serie di racconti di viaggio scritti da famiglie che in quel paese hanno adottato. Racconti veri che non si limitano ad un freddo resoconto, ma portano con sé tutte le emozioni, gli stati d’animo e i sentimenti che hanno segnato l’incontro con i propri figli.
Il libro, che vorrebbe essere soprattutto uno strumento per le coppie che si preparano a saperne di più sul paese di provenienza di loro figlio e quindi sulle sue origini e sulla sua identità etnica e culturale, va ben oltre la dimensione di “guida informativa” per trasmettere pienamente il senso di un’esperienza così importante e speciale quale l’adozione di un bambino.
In ogni racconto, infatti, si coglie quel filo invisibile, il legame indissolubile, che unisce una famiglia adottiva internazionale con il paese di provenienza del proprio figlio.

A CHI LO CONSIGLIAMO: a tutte le coppie che si avvicinano all’adozione internazionale e anche a quelle che hanno già adottato. Il libro è anche un valido strumento per gli insegnanti.

COME INIZIA: (dall’introduzione di Marco Scarpati) Un percorso di chilometri, di anni, di sapori e di odori – Adottare un bambino (anzi un figlio! non si adotta un estraneo) è una delle azioni più strane e più semplici che ci possano capitare nella vita. ... Ci sono libri da leggere e altri da guardare. Alcuni da sbranare in pochi minuti, che ti tengono saldamente legato alla trama ed alla fine tu stesso ne divieni parte. Questo libro non è da leggere dall’inizio alla fine o da seguirne la trama. E’ da usare, e quindi non da leggere o da seguire come una bibbia: va corretto ed aggiornato continuamente, continuamente ritoccato. Ma questo dovrete farlo voi, facendovi aiutare da vostro figlio.

TITOLO: OGGI A SCUOLA E’ ARRIVATO UN NUOVO AMICO
AUTORE: ANNA GUERRIERI E MARIA LINDA ODORISIO
EDIZIONE: ARMANDO EDITORE (2003, pagg. 120)

Il sottotitolo indica: adozione internazionale e inserimento scolastico.
A dire il vero, in questo libro non si parla solo di adozione internazionale bensì di figli adottivi e del loro inserimento in ambito scolastico. Quindi un libro, all’apparenza di breve lettura, che affronta in maniera veramente pratica l’argomento scuola visto dalla parte dei bambini provenienti da un’adozione.
Ogni capitolo è suddiviso in brevi paragrafi che ben analizzano le eventuali problematiche che si possono incontrare durante l’inserimento scolastico; dal racconto delle proprie origini familiari ai diversi tipi di comportamento che un bambino può tenere in classe, solitamente dovuti ad un grosso disagio interno da lui percepito ma che, magari, non è in grado di esplicare. L’argomento riguardante il colore della pelle viene trattato a parte, sottolineando come, una didattica mirata verso l’interculturalità non sempre sia adatta ai figli adottivi, bambini sì provenienti da un altro Paese e da un'altra cultura ma divenuti a tutti gli effetti bambini italiani inseriti in una famiglia italiana. Ognuno di questi capitoli è ben corredato da un elenco di libri o di materiale audiovisivo utile come strumento didattico, funzionale al discorso che in quel momento si sta affrontando in classe. L’ultima parte lascia spazio alle esperienze dirette, raccontate in prima persona dalle maestre, dai genitori e dai figli adottivi. Non è sempre detto che l’inserimento scolastico di un bambino proveniente da un altro paese, le cui difficoltà legate alla diversità di lingua e al pesante vissuto pregresso sono evidenti, sia necessariamente negativo; anzi, l’impegno del bambino e della famiglia legati ad un’effettiva collaborazione con gli insegnanti possono dare dei notevoli risultati in ambito scolastico ed avere sicuramente delle buone ripercussioni sull’andamento familiare e sulla strutturazione dell’autostima del bambino. Particolarmente toccante è la storia di Maliwan; ciò che racconta la madre e, soprattutto le sue considerazioni, sfiorano i temi fondamentali che governano l’essere umano, dal rispetto della diversità all’apertura verso l’altro che solamente può arricchire noi stessi. Chiudono il libro alcuni disegni fatti dai bambini che raccontano il loro viaggio e la loro rinascita nel cuore della loro nuova famiglia.

A CHI LO CONSIGLIAMO: Sicuramente ai genitori adottivi che stanno o dovranno affrontare l’ambiente scolastico o che si trovano in difficoltà. E’ un libro pieno di ottimi spunti; consiglierei veramente di regalarlo agli insegnanti dei propri figli, consigliando loro di leggerlo con calma e di estrapolare qualcuna della numerose idee che lo contraddistinguono. Io l’ho fatto, l’ho regalato alla maestra di mia figlia, sapendo che è una persona sensibile e motivata. Fatelo anche voi e inizierete una buona collaborazione tra la vostra famiglia e la scuola di vostro figlio.

COME INIZIA: “Siamo due madri adottive, abbiamo incontrato i nostri figli attraverso l’adozione internazionale e con questo breve testo ci rivolgiamo alle insegnanti della scuola materna ed elementare. A ben pensarci siamo due madri e basta… “

TITOLO: PICCOLO LIBRO DELLA PACE
EDIZIONE: PIEMME JUNIOR (2001, pagg.43)

Questo è uno dei numerosi piccoli tascabili del famoso Geronimo Stilton, che dirige una casa editrice che pubblica libri per bambini di ogni genere. L'argomento trattato in questo è di grande attualità, la pace nel mondo, e Geronimo coglie l'occasione per spiegare a suo nipote come alla fine, in qualsiasi paese ci si trovi sulla terra, è lo stesso cielo e sono le stesse stelle a brillare su tutti. E che la pace c'è quando si trova nel proprio cuore l'amore per gli altri. Conclude il manuale il gioco delle bandiere del mondo.

A CHI LO CONSIGLIAMO: di facile lettura e simpaticamente illustrato, a tutti i bambini che domandano cos'è la pace e a tutti gli adulti che devono dare una risposta a questa domanda.

COME INIZIA: "Cari genitori, qualche giorno fa il mio nipotino Benjamin, tornando da scuola, mi ha chiesto di spiegargli perché non tutti i popoli vivono in pace...."

TITOLO: RACCONTARSI L'ADOZIONE
AUTORE: LOREDANA PARADISO
EDIZIONE: ARMANDO EDITORE (2004, pagg.94)

Breve ma intenso,questo testo sottolinea, attraverso le esperienze di alcuni genitori adottivi, l’importanza della “narrazione” della storia adottiva come racconto progressivo e continuo e non come rivelazione improvvisa e traumatica. Numerosi e preziosi sono gli spunti utili a noi genitori per ragionare sul tipo di relazione che intendiamo intrecciare con i nostri figli: “…Il ruolo del genitore,sia biologico,sia adottivo,è quello di permettere al figlio di accedere alla sua storia in modo di “avere memoria “di sé, dei luoghi in cui è vissuto,di quello che ha fatto e costruito…”,per aiutarlo a riconciliarsi con il passato, vivere serenamente nel presente e progettare fiducioso il futuro.

Da leggere,rileggere e tenere sempre a portata di mano, è corredato anche di una breve storia da raccontare ai bambini, personalizzandola a seconda della propria esperienza.

TITOLO: SIAMO TUTTI FIGLI ADOTTIVI
AUTORE: ALLOERO , PAVONE , ROSATI
EDIZIONE: ROSENBERG & SELLIER (1991, pagg. 187)

Il libro, scritto da una dirigente scolastica nonché cultore di Pedagogia all'Università di Torino e da due insegnanti elementari, è diviso in tre parti ben distinte. La prima tratta di vari argomenti quali ad esempio il minore adottato o in affido all'interno della realtà scolastica piuttosto che i nuovi modelli di famiglia venutisi a creare in questi ultimi anni. La seconda parte è articolata in otto unità didattiche che, attraverso racconti, questionari o visione di film, sviluppano un percorso di acquisizione e comprensione da parte degli alunni del dato più caratterizzante dell'adozione cioè della creazione di un rapporto di amore e di dedizione totale e di una piena accettazione, da ambo le parti, di "ciò che si è" . La terza parte, oltre ad accennare alla legge 184 del 4 maggio 1983 (il libro è stato scritto nel 1991, precedentemente alla Convenzione dell'Aja e successive modifiche) tratta sia dei danni individuali e sociali del ricovero in istituto che il che cosa voglia dire essere genitori.
A CHI LO CONSIGLIAMO: a chi intende intraprendere, genitore o insegnante che sia, un cammino molto istruttivo riguardo l'adozione e l'acquisizione di diverse metodiche su come sottoporre ai bambini in età scolare le problematiche legate al discorso adottivo usando il loro linguaggio e le loro capacità di ragionamento. COME INIZIA: "La scuola di ogni ordine e grado può e deve dare un contributo importante per la piena attuazione della Legge che disciplina l'adozione e l'affidamento familiare. Si tratta di una buona legge, che non deve essere stravolta sull'onda dell'emotività sollevata da alcuni casi di cronaca ..."

TITOLO: SONO VENUTI A PRENDERMI LA VITA. Storia di un’adozione
AUTORE: BARBARA MONESTIER
EDIZIONE: PIEMME ( 2007, pagg. 187 )

L’ho letto tutto d’un fiato. Non solo perché avvincente e semplice nel linguaggio ma soprattutto perché desideravo sapere, al più presto, come sarebbe andata a finire questa storia di un’adozione molto difficile raccontata dalla protagonista: Barbara Reyes, adottata a quattro anni e mezzo in Cile, lasciata dalla madre biologica a poche settimane dalla nascita e cresciuta in una casa famiglia in una bidonville vicino a Santiago. Legata alla sua famiglia affidataria e agli altri bambini, Barbara era felice: “…anche se non mangiavamo ogni volta che avevamo fame … vivevamo in una famiglia normale … mai ci avevano parlato di adozione … Non sapevamo che un giorno sarebbero arrivate delle persone a portarci via da casa nostra per adottarci… sapevo che partivo per una nuova vita, ma io non la volevo, una nuova vita. Amavo la mia …”
La sua nuova vita in Francia con i suoi genitori adottivi, Barbara la racconta con parole semplici ma di risentimento verso quelle “brave persone” di cui non si è mai sentita veramente figlia e che non perdevano l’occasione per rinfacciarle quanto dovesse considerarsi fortunata e quanto, invece, fosse “cattiva” e con il passare del tempo anche pericolosa: “…quella corazza di bambina detestabile mi permetteva di difendermi…ma quella corazza era anche una prigione in cui mi rinchiudevo da sola, inesorabilmente… “. Un rapporto molto difficile con la madre adottiva e poi anche con la sorella arrivata molto piccola con una seconda adozione quando Barbara aveva ancora troppo bisogno di attenzioni e di affetto. A ventisette anni Barbara è una donna provata (ha tentato il suicidio e ha provato anche il ricovero in centri di cura psichiatrica), ma non finita. L’età adulta le fa vedere le cose da un altro punto di vista e l’incontro con la madre biologica, condiviso dai genitori adottivi, le permette di voltare definitivamente pagina e di recuperare un rapporto non ancora perduto: “…la mia famiglia è qui … adesso abbiamo voltato pagina …” Che fatica! Storia a lieto fine? Decidetelo voi … Buona lettura! COME INIZIA: “ Io me llamo Barbara Reyes”. L’avevo lanciata come una sfida, dall’alto dei miei quattro anni e mezzo.

TITOLO: STORIA DI PAQUITO - Nascita di una madre
AUTORE: MARIATERESA ZATTONI GILLINI
EDITORE: QUERINIANA (1991, pagg. 157)

E' indicativo come il sottotitolo, in questo caso " nascita di una madre ", quasi risulti essere più adeguato del titolo stesso. Mi spiego. In questo bel libro, scritto dalla nota pedagogista Zattoni, viene illustrato il percorso compiuto per fare incontrare una madre con il proprio figlio adottivo. L'incontro fisico c'era già stato due anni prima: la coppia era andata in Perù a prendere il piccolo Paquito di tre anni e mezzo. Ma l'incontro mentale ed affettivo faticava a realizzarsi nel cuore di questa madre che non riusciva ad entrare in contatto con il figlio da lei definito vivacissimo, irrequieto e disobbediente. Sin dal primo incontro l'autrice del libro, contattata dai coniugi per tentare di risolvere i problemi che si presentavano, notava come la questione posta scaricasse la totale responsabilità sul bambino e non che la difficoltà risiedesse nell'errata impostazione di rapporto nei suoi confronti. Quindi il lavoro primario è stato compiuto sui genitori, in particolare sulla madre, affinchè riuscisse a relazionarsi con suo figlio e a comprendere meglio certi atteggiamenti.
I notevoli progressi da entrambe le parti hanno permesso sia alla madre che al bambino di acquistare fiducia in sé stessi e di costruire un rapporto basato sull'amore e sul rispetto delle singole potenzialità. E' veramente un bel libro che si legge tutto in un fiato, scritto in maniera semplice e che nello stesso tempo induce riflessioni profonde. Spiace solo che finisca lasciando un dubbio nel lettore. Infatti dal primo colloquio con la coppia sono passati ben 14 anni: ormai il piccolo Paquito dovrebbe avere già superato la maggiore età. Il libro termina con un bellissimo messaggio di speranza per una crescita serena: ci piacerebbe sapere se, a distanza di così tanti anni, questa non sia rimasta solo una speranza ma sia divenuta una meravigliosa realtà. A CHI LO CONSIGLIAMO: a tutte le coppie che stanno iniziando il cammino dell'adozione per cercare di comprendere meglio alcune problematiche che possono evidenziarsi in certi bambini che hanno avuto un vissuto di sofferenza. Inoltre alle coppie che hanno adottato e che possono riconoscere, nell'impostazione del rapporto della madre con Paquito, eventuali errori commessi in analoghe situazioni con il proprio figlio. Ma ad entrambi lo consigliamo per il messaggio di positiva speranza che traspare durante la lettura. COME INIZIA: "Eccoli, i tre soggetti del dramma, qui nel mio studio. Lui alto, disinvolto, sicuro di sè; ha le braccia straordinariamente lunghe e due mani potenti; il modo di porgere è amichevole, suscita simpatia, eppure è in qualche modo sfuggente ..."

TITOLO: STORIE DI FIGLI ADOTTIVI
AUTORE: E.DI RIENZO, C.SACCOCCIO, F.TONIZZO, G.VIARENGO
EDIZIONE: UTET (1999, pagg.186)

Diverse storie si intrecciano in questo libro che fa sentire la voce dei protagonisti dell'adozione, i figli. Ormai adulti riescono a trasmettere, attraverso le loro considerazioni, emozioni riguardanti vari aspetti dell'adozione dal loro punto di vista, l'esperienza di chi ha subìto un abbandono e ha dovuto ricreare in sé il clima di fiducia e di amore che aveva perduto. Apre il libro un'intensa introduzione di Giulia De Marco, Presidente del Tribunale per i minorenni di Torino, che aggiunge il pensiero di un giudice, figura che ha la responsabilità dell'abbinamento della famiglia con il bambino. Ciò che segue, il racconto dei figli adottivi, conferma sicuramente le certezze della De Marco riguardo la genitorialità, cioè che non basta procreare un figlio per amarlo. L'alternanza dei racconti permette di fare un quadro abbastanza preciso delle diverse sfumature che accompagnano un'adozione. Si va dall'adozione di neonati a quella di bambini grandicelli, di bambini disabili e bambini di nazionalità diversa. Ed ogni storia appare subito diversa dall'altra per le modalità di inizio e di sviluppo, ma ogni storia porta in comune la sofferenza dell'abbandono e le aspettative nei confronti della nuova famiglia. Per alcuni il trauma dell'abbandono non è mai stato completamente risolto, per altri la vita è iniziata con l'adozione. Ogni esperienza è commentata dagli autori che dividono così le problematiche in diversi capitoli, riuscendo a soffermarsi sui vari aspetti dell'adozione in maniera esauriente senza perdere di vista l'ottica nella quale si vede il problema, cioè quella del figlio. Conclude il libro la postfazione di Elena Allegri, psicologa e psicoterapeuta, che riassume i vari elementi che sono scaturiti dai racconti in due parti: una dedicata ai genitori che vengono invitati ad essere affettuosi, decisi, fiduciosi e ad avere sempre un dialogo aperto con i propri figli e una agli operatori, che devono diventare più recettivi nei confronti delle richieste di aiuto dei bambini.

A CHI LO CONSIGLIAMO: a tutti, ai genitori e agli operatori e agli stessi figli adottivi, per la chiarezza con la quale vengono descritti percorsi di vita. Anche se non tutti i racconti portano ad una felice conclusione, dalla lettura di questo libro trapela comunque visibilmente l'emozione di chi l'adozione l'ha vissuta sulla propria pelle.

COME INIZIA: "Come e quando informare il proprio figlio della sua adozione è uno dei problemi più dibattuti e di fondamentale importanza per l'accettazione stessa della famiglia da parte del bambino ..."

TITOLO: STORIE DI PADRI ADOTTIVI
AUTORE: AUTORI VARI
EDIZIONE: ANCORA (2000, pagg. 119)

Dopo una breve prefazione di una psicologa di un servizio sociale di Roma, il libro viene introdotto da un padre adottivo che spiega le motivazioni di questa scelta editoriale alla luce di incontri di gruppo per coppie adottive tenuti presso i servizi sociali della XII circoscrizione di Roma.
Infatti il libro è diviso in 2 parti ben distinte. Nella prima vengono illustrate 7 esperienze adottive vissute nell'ottica paterna che evidenziano una differenziazione dei casi a seconda che siano adozioni internazionali o nazionali, sia nelle procedure adottive che nelle motivazioni iniziali di coppia. Ogni padre racconta infatti l'approccio all'adozione in maniera molto personale, differenziandosi da quello della moglie e quindi completandolo.
La seconda parte analizza, da parte di due psicologhe, la figura paterna, la sua importanza e, in particolare quella del padre adottivo con tutte le problematiche legate a questo ruolo, dalla elaborazione della mancata paternità naturale al riconoscimento e l'accettazione della diversità del figlio. Chiude il libro la Legge n.476 del 31 dicembre 1998.

A CHI LO CONSIGLIAMO: a tutti gli aspiranti padri adottivi che cercano qualche risposta particolare ad eventuali dubbi che li possono assalire durante il percorso adottivo. Ciò che risulta essere interessante è quindi il punto di vista paterno, solitamente meno messo in evidenza rispetto quello materno, più preponderante a causa della mancata gravidanza.

COME INIZIA: (dalla prefazione) "Si diceva che i padri fossero una realtà biologica e una casualità sociale, descritti come persone estranee alla cura dei bambini, mai intenti a cambiare loro un pannolino e a scaldare la pappa, ma propensi a delegare alla moglie quasi tutta la responsabilità della cura e dell'allevamento dei figli ..."

TITOLO: TI RACCONTO L'ADOZIONE
AUTORE: MARIA FRANCESCA NETTO - PUCCI VIOLI
EDIZIONE: UTET (1995, pagg. 48)

Un bel libro illustrato a fumetti che racconta in maniera semplice l'adozione di Chiara in una famiglia dov'è già presente un bambino, Daniele. Man mano nascono in Chiara domande inerenti la sua adozione, da parte dei suoi genitori vengono date delle risposte semplici ma molto mirate a far comprendere alla bambina come la sua adozione sia stata da parte di tutto il nucleo familiare una scelta d'amore. Il libro tratta anche dell'adozione internazionale e tocca i vari aspetti della vita quotidiana dove la bambina affronta il discorso adottivo, compreso l'ambito scolastico. Al termine della storia ci sono 4 pagine dove ogni bambino può incollare la sua foto, la foto della sua famiglia o scrivere e raccontare di se stesso, della propria storia. Conclude una Guida per i genitori adottivi di bambini italiani e stranieri.

A CHI LO CONSIGLIAMO: a tutti i bambini, adottati e non, che vogliono meglio comprendere i percorsi fondamentali del discorso adottivo e a tutti quei genitori che intendono avere uno strumento in più per descrivere ai propri figli il mondo dell'adozione.

COME INIZIA: ... (dopo la festa di compleanno di Chiara ) " *Chiara: sono stanca. Bella questa bambolina, vero ? *Papà: sei contenta, tesoro! *Daniele: sfido, con tutti i regali che ha avuto! Ma Chiara festeggia il compleanno anche in Ottobre, l'anno scorso che era in prima aveva invitato tutti i nuovi compagni di scuola! Perché? Non vale! *Mamma: il 15 ottobre festeggiamo l'arrivo di Chiara nella nostra famiglia, per tutti noi è un anniversario molto speciale! ..."

TITOLO: UN ANGELO VENUTO DA KATHMANDU - Incontro con l’adozione
AUTORE: ELENA SPOSITO
EDIZIONE: ARMANDO EDITORE (2005, pagg. 117)

Mi trovo sempre in difficoltà a recensire questa tipologia di libri.
Mi spiego. L’approccio che personalmente uso è sempre lo stesso: cerco di non leggere il retro della copertina per non farmi influenzare da ciò che sta scritto. In questo libro attira molto il titolo; l’angelo in questione è una bimba di origine nepalese adottata all’età di un anno e due mesi. Chi narra di lei non è, a differenza degli altri libri che trattano l’argomento adozione, il suo genitore bensì una ragazza che segue la bambina dal suo arrivo sino all’inserimento nella Scuola dell’Infanzia. L’autrice si trova a dover mettere in pratica i suoi studi universitari in Scienze dell’Educazione con un grosso coinvolgimento emotivo. Tutto questo amore verso la piccola bimba traspare e nelle pagine scritte come fossero un diario vengono narrate le giornate passate con lei. La prospettiva dalla quale viene raccontato questo rapporto è inusuale. Infatti non abbiamo il tipo di coinvolgimento emotivo che riguarda un genitore alla scoperta del proprio figlio; tantomeno l’analisi magari distaccata dell’operatore sociale che indaga nel mondo adottivo. In questo libro ci troviamo in una situazione ibrida; c’è il trasporto affettivo verso la bambina unito ad un discorso analitico. L’unico punto che non convince è proprio questo: con il lodevole impegno di voler offrire all’utente la doppia chiave di lettura, l’autrice lascia incompiuti entrambi gli aspetti. Il risultato è una cronostoria del suo rapporto con la bambina e delle ipotetiche future problematiche che questa potrebbe avere. I genitori della bambina vengono descritti in maniera, a mio parere, un po’ troppo ansiogena e la figura dell’educatrice risulta a volte un po’ troppo salvifica nei confronti della bimba. E’ sicuramente stato un bellissimo rapporto che spero per loro continui in un futuro; forse il sottotitolo mi ha un attimo depistato, facendomi presupporre una narrazione simile a quella descritta nel libro di Zattoni-Gillini “Storia di Paquito“. Resta invece una leggera insoddisfazione, dettata presumo dal tipo di scrittura usata: troppi puntini di sospensione (ne ho contati più di cento solo nelle prime quaranta pagine) rendono il discorso più evanescente, evidenziando a mio parere i limiti di questo libro.

A CHI LO CONSIGLIAMO: a chi opera come educatore infantile, per avere una prospettiva dell’adozione e qualche spunto in più di analisi da parte di una collega che l’ha vissuta emotivamente in prima persona.

COME INIZIA: ( dalla Premessa ) "Ciascuno di noi conosce il proprio passato, la storia della propria nascita, le proprie origini … I bambini adottati spesso non hanno questa possibilità e quindi avvertono il bisogno del sostegno e dell’appoggio dei genitori adottivi che costituiscono la loro memoria storica …”

TITOLO: UN SORRISO GRANDE COME IL MONDO
AUTORE: MARIO SALA GALLINI, PAOLO D’ALTAN E MARINA BASSI
EDIZIONE: MONDADORI (2006, pagg. 56)

Tutte storie vere. Verissime, anzi. Storie di bambini che vivono in diverse parti del mondo dove è ancora difficile poter essere curati e vivere una vita migliore, come ogni bambino dovrebbe poter fare. A cosa serve sognare di diventare calciatore se un piedino torto te lo impedisce? Quali prospettive di vita ti attendono se nessuno ti può curare il labbro leporino con il quale sei nato? Perché la tua sorellina deve rischiare di morire quando esistono delle medicine in grado di poterla curare tranquillamente? A tutte queste domande cerca quotidianamente di dare una risposta l’associazione italiana CARE THE PEOPLE (www.carethepeople.org), un’associazione no profit che si occupa di cooperazione internazionale e volontariato in ambito sociosanitario. E’ stato a merito di quest’associazione che le storie dei bambini raccontati in questo bellissimo libro sono riuscite ad avere un lieto fine e, alle loro domande, è stata data una risposta esauriente. Nelson, in Uganda, è stato operato e ora riesce a correre e a giocare a pallone con i suoi amici; anche Roy, in Vietnam, è stato operato al labbro e finalmente può sorridere, nutrirsi e fare le bolle di sapone; Maria, in Ecuador, dopo avere rischiato la vita, è stata curata ed ora gode di ottima salute. C’è anche la storia di un’adozione in Sudafrica, raccontata con molta delicatezza. Poi, la storia di Stefan, moldavo, lasciato dalla mamma in istituto per gravi problemi economici. Stefan aveva perso le parole: a cosa serviva parlare se la sua mamma non tornava a prenderlo? In istituto è stato seguito, curato e ha potuto riabbracciare la mamma, che finalmente era riuscita a risolvere i propri problemi, e a tornare a casa con lei. C’è Antonio, in Nicaragua, che va a scuola e impara a non avere più paura dei tuoni. Invece, Guglielmo, a scuola non ci va; la sua vita da bambino di otto anni è tra le immondizie della sua città, per raccogliere qualcosa da rivendere. La storia di Guglielmo non ha un lieto fine. O perlomeno, non ancora. La speranza è che questa storia possa finire bene come le altre e che Guglielmo possa avere un futuro diverso davanti. Perché, non dimentichiamocelo, queste storie sono vere, anzi verissime. Sono storie di vita.

A CHI LO CONSIGLIAMO: a tutti, grandi e piccoli, genitori e non, insegnanti. E’ un libro veramente bello, finanziato dall’associazione onlus Mediafriends. Ogni storia è presentata da diversi personaggi dello spettacolo mentre il cd audio allegato contiene le storie raccontate dalla voce di Gerry Scotti. In sottofondo, si possono ascoltare le melodie tipiche del Paese da cui provengono le storie.

COME INIZIA: “C’era una volta una signora con un cappellino ferma davanti al cancello di una scuola. Era già suonata la campanella dell’ultima ora, e tutti i bambini erano usciti …”

TITOLO: UNA FAMIGLIA UN PO' DIVERSA
AUTORE: ANNA GENNI MILIOTTI
EDIZIONE: POSITIVE PRESS (1999, pagg.227)

La storia di un'adozione. Anzi di due adozioni quasi contemporanee. E' il racconto della storia familiare di Anna Genni Miliotti, collaboratrice con il C.D.A.I.A. in qualità di esperta nonché autrice di "Sai, adottiamo un bambino" (1995), "Abbiamo adottato un bambino" (1999) e "Adozione: le nuove regole" (2002). In questo libro viene descritto l'iter adottivo prima dell'avvento della Legge n.476 del 31/12/1998, dove non esisteva ancora l'obbligo del passaggio attraverso gli Enti Autorizzati per l'adozione internazionale. La descrizione del viaggio, avvenuto in Russia al seguito di un avvocato e in compagnia di altri aspiranti genitori adottivi, non si limita all'esperienza adottiva ma si allarga nel raccontare vari aspetti della terra di origine dei bambini, di paesi toscani meta di vacanze estive, di personaggi che ruotano intorno alla famiglia. Il tutto costituisce un romanzo molto piacevole e ben scritto, che riesce ad alternare umorismo, autoironia, senza dimenticare l'aspetto altamente emozionale che riguarda il percorso adottivo.

A CHI LO CONSIGLIAMO: pur tenendo conto che le modalità per l'adozione internazionale sono radicalmente cambiate, la lettura di questo libro riesce bene a trasmettere le emozioni vissute dai coniugi durante l'attesa, l'incontro e la vita quotidiana con i propri figli. Quindi può essere preso in considerazione dalle coppie che intendono affrontare l'adozione internazionale di bambini abbastanza grandicelli.

COME INIZIA: "Salve, lasciate che mi presenti, com'è buona educazione. Mi chiamo Anna Genni, ma va bene anche solo Anna, e sono mamma, ma mamma proprio no, di Valya, che è mia figlia ma figlia proprio no, e di Dimitrj che è mio figlio ma figlio proprio no. Valya e Dimitrj sono fratelli, ma fratelli proprio no. Il loro papà e Sergio, ma papà proprio no. Sergio e' mio marito, e su questo non ci piove ..."

TITOLO: UNA MAMMA DI CUORE - storia di un’adozione
AUTORE: ROSE LEWIS
EDIZIONE: MONDADORI (2000, pagg. 25)

E’ leggero come un piuma questo breve libro, delicato nel racconto e nei disegni. E’ la storia d’amore tra una donna americana e quella che diventerà sua figlia, una piccola bambina cinese. Ci sono tutte gli aspetti fondamentali del percorso, descritti in poche ma efficaci parole: l’attesa, l’incontro, i primi momenti di vita insieme. C’è tanta tenerezza e tanta gioia in questa maternità adottiva. Mentre in America sono permesse le adozioni alle persone single, in Italia la legge non le consente ancora tranne in casi veramente particolari. Il libro rispecchia una realtà che, allo stato attuale, non ci appartiene, in quanto viene a mancare la figura paterna. Quindi un’attesa e un incontro a due, non a tre, tra una figlia e una mamma di cuore.

A CHI LO CONSIGLIAMO: alle mamme che hanno adottato un figlio con l’adozione internazionale, perché l’amore che prova questa madre per la sua bambina viene ben rappresentato dalle parole e dalle illustrazioni. E i papà? Cercheremo qualche altro libro che parli di adozione….in un’ottica maschile!

COME INIZIA: “C’era una volta in Cina una bimba che stava dentro una grande stanza insieme a tante altre bambine. Ogni piccolina divideva la culla con un’altra, ed erano tutte grandi amiche …“

TITOLO: VERSO L’ADOZIONE
AUTORI: A.E. DAVINI, A. GUERRIERI, R.E. IANIGRO ( introduzione L. POLLI )
EDIZIONE: CASA EDITRICE MAMMEONLINE (2006, pagg. 186)

Prendo in mano il dizionario e leggo: verso, preposizione. 1. Nella direzione di qualcosa o di qualcuno 2. Si usa per indicare la direzione di un sentimento: nutrire, provare amore verso qualcuno ... Chissà se le autrici di questo bel libro hanno inteso intitolarlo così per dargli questi diversi significati. Penso di sì, in quanto esso racchiude i molteplici aspetti che si affrontano durante il percorso adottivo. Nella direzione di qualcosa o di qualcuno ... di che cosa? Di chi? … Verso il divenire genitori, verso quel figlio già nato, nella sua direzione. Nutrire, provare amore verso qualcuno ...
Si parla di percorso, di cammino. C’è un punto di partenza, ci sono delle consapevolezze da affrontare, ci sono degli ostacoli da superare. Sicuramente la base deve essere il desiderio di diventare genitori. Genitori di un bambino che non nasce da noi ma che vive già in noi. Questo spiega perché andiamo verso di lui provando amore per lui. E’ una ricerca, è un’attesa, ma è soprattutto un incontro. Nella prima parte del libro tutti questi sentimenti sono ben evidenziati da chi, queste emozioni le ha vissute in prima persona. Da chi un figlio lo ha immaginato, da chi ha dovuto comprendere i propri limiti e le proprie debolezze, da chi ha dovuto confrontarsi sull’età del bambino, sul suo vissuto, sulla sua origine. Se invece riflettiamo in merito alle problematicità burocratiche, questo libro le affronta tutte nella seconda parte, con il vantaggio di essere molto aggiornato in merito alle leggi. Quindi troviamo spiegata nei minimi particolari qualsiasi procedura da effettuare, dalla domanda al tribunale al decreto di idoneità, dal rischio giuridico per l’adozione nazionale alla scelta dell’ente per l’adozione internazionale. Uno sguardo sulle eventuali deduzioni fiscali, sui congedi e sulle aspettative conclude questa parte del libro che ha inoltre il pregio di mettere a confronto le diverse realtà che si possono trovare nei tribunali d’Italia. Avere vissuto le diverse emozioni durante il cammino adottivo e cercare poi di condividerle, aggiungendo delle utilissime riflessioni e cercando di dare dei saggi consigli: questa, in sostanza, è l’essenza di questo bel libro, scritto da due mamme adottive e un’aspirante tale. E’ un testo pratico, che analizza concretamente i diversi aspetti dell’adozione ma non dimentica di dispensare perle di saggezza; è proprio attingendo da queste piccole ma profonde considerazioni che si riesce a completare il quadro, incamminandosi verso la genitorialità, verso quel figlio che già amiamo. Bellissimo è l’omaggio alla memoria che viene fatto in apertura del libro a Kiara, del gruppo Kantutita e animatrice tra gli altri del forum di Mammeonline, la cui casa editrice ha pubblicato questo libro. E’ il continuo e paziente amore che permette di costruire il nido ai figli che verranno. Questo libro aiuterà sicuramente le coppie a comprendere che la costruzione di un amore, pur passando attraverso alcune difficoltà, è come “una ghirlanda colorata intessuta per ogni stagione”. A CHI LO CONSIGLIAMO: a chi deve adottare e a chi ha già adottato, perché le considerazioni che vengono fatte si apprezzano maggiormente con il “senno di poi”. COME INIZIA: (dall’introduzione di L. Polli) “Mentre sto scrivendo per introdurre questo libro penso alle persone alle quali è rivolto, e tengo il cuore in una mano e la ragione nell’altra ...”

TITOLO: VIAGGIO COME NASCITA
AUTORE: MELITA CAVALLO
EDIZIONE: FRANCO ANGELI (1999, pagg. 284)

Un libro molto esauriente dal punto di vista dell'informazione riguardante l'adozione internazionale. A cura di Melita Cavallo, già Giudice minorile a Napoli, Presidente della Commissione per le Adozioni Internazionali, il libro è suddiviso in diversi capitoli racchiusi in quattro grosse parti, redatti da operatori in campo di adozione internazionale che hanno collaborato con Melita Cavallo alla stesura del libro. Nella prima parte denominata "I soggetti istituzionali: ruoli, compiti e finalità" si avvale del contributo dei servizi sociali sanitari, delle Associazioni di intermediazione e dell'Autorità centrale per analizzare il nuovo panorama normativo e per verificare le condizioni di un corretto processo di integrazione del bambino all'interno del contesto scolastico. Nella seconda parte viene considerato l'aspetto psicologico per osservare le relazioni familiari tra genitori e figli e tra fratelli di sangue e fratelli di latte.
La terza parte sottolinea la condizione necessaria di cooperazione e solidarietà tra i diversi Stati affinché la filosofia di fondo della nuova legge riguardante le adozioni internazionali diventi la risposta più rispettosa delle radici culturali e sociali del bambino straniero. L'ultima parte è costituita da una ricerca statistica sull'adozione internazionale nella regione Campania, valutando la consapevolezza, i problemi e le aspettative delle famiglie e quindi valutando in seguito l'inserimento e le difficoltà del minore. Conclude il libro un Appendice che illustra la Convenzione dell'Aja e la legge n.476. A CHI LO CONSIGLIAMO: a chi intende approfondire il tema dell'adozione internazionale valutato nei diversi aspetti da soggetti con competenza specifica e quindi dedicato ad aspiranti genitori adottivi o coppie che hanno gia' adottato, operatori, insegnanti. COME INIZIA: "Ultima chamada, ultima chamada: la voce che risuonava all'altoparlante nei grandi saloni dell'aeroporto di San Paolo mi sembrava avere un tono nostalgico e suscitava in me emozioni indefinite, anche se mi rendevo ben conto che si trattava di una mia risonanza emotiva, derivante dal forte impatto che avevo avuto in Brasile con una tragica realtà di emarginazione ..."

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